(續上期)1．玩電子遊戲真是百害而無一利嗎？
要幫助孩子不要沉迷於玩電子遊戲，我認為最重要的第一步就是調整我們對孩子玩電子遊戲的態度。看到太多孩子玩電游上癮而不能自拔的故事，我們為之心痛；看到我們的孩子對電子產品表現出極大的興趣、依賴和癡迷，我們為之擔憂。我們的擔心不是沒有原因，我們的憂慮也不是無中生有，作為一個負責任的家長，我們決不能視之不見，聽之不聞，掉以輕心。
但是，我們又有多少家長真正瞭解我們孩子玩的電子產品，這些電子遊戲的名字是甚麼？他們怎樣玩？他們為甚麼會這麼喜歡？有甚麼好處？
我兒子12歲半，像其他孩子一樣，也喜歡玩電子遊戲。六，七年前，當我兒子開始玩電子遊戲時，我也是持強烈否定態度的。外出任何地方，兒子對外面的世界好像沒多大興趣，沒一會就念著回家（或回旅館），辛辛苦苦開車這麼遠，花錢住旅館，兒子還不領情，這讓我除了擔心還氣不打一處來。我並不反對兒子玩電游，但我擔心兒子只有對玩電游才提得起勁，而對其他事情失去興趣。我那時對兒子玩電游可是深惡痛絕。我限制他在家玩，他就去朋友家玩。我知道為了電子遊戲而阻止他與朋友交往，是殺雞取卵。
難道我們真應該視孩子玩電子遊戲為洪水猛獸嗎？
第一次幫助我改變視孩子玩電子遊戲為洪水猛獸的是尹建莉那本【好媽媽勝過好老師】一書。其中有一節她是怎樣看待女兒圓圓玩電游的。
她在書中是這樣寫的：「圓圓十歲上初一時開始關電子遊戲，經常玩的廢寢忘食的地步，每到週末，總是一玩就四、五個小時，到寒暑假，能一口氣玩七、八個小時。那兩年，她買的雜誌基本上都是電腦遊戲方面的，和同學們電話，也經常是關於電腦遊戲的內容。至於她會不會上癮，我不是沒有擔心，但不能因噎廢食。總的來說我有信心，這種信心來源於我對遊戲的認識和對自己孩子的瞭解。
電子遊戲也就是個遊戲，並不是毒品，它和我們小時候玩的遊戲並沒有甚麼本質區別，只是這個遊戲更有趣更複雜。對遊戲有濃厚的興趣和病態的「成癮」，這是兩種不同的狀態。我相信絕大多數隻是前者，只有少數的孩子才會發展到後一種狀態。一些事業及學業上很有建樹的年輕人也喜歡玩遊戲。
遊戲上癮其實反映的是遊戲之外孩子的另一個問題。一個孩子如果長期鑽在遊戲裡不肯出來，以至於成為一種變態，那是因為遊戲外的世界讓他感到枯燥、不快或自卑。一個孩子如果因為電腦遊戲耽誤的前途，那他即使生活在沒有電腦的時代，也會有別的事情把它拉下水。我堅信使人墮落的不是遊戲本身，而是心靈的空虛，或某些數字的缺失。那些在遊戲中墮落的人，即使沒有電腦遊戲，也會有另外的甚麼東西是他不可自拔。」
第二次幫助我改變視孩子玩電子遊戲為洪水猛獸觀念的是幾年前我們學區辦的一個講座。講員是Dr. Michael Osit,他是」GenerationText – Raising Well-Adjusted Kids in an Age of Instant Everything” 一書的作者，也是一位診療心理學家。我想當天去聽講座的幾乎所有的聽眾可能都與我一樣，懷揣一肚子的問題、擔心和煩惱，等著Dr.Osit 以例舉孩子玩電子產品的危害作為開場白。出乎大家意料之外，Dr.Michael 先用幾張ppt陳述了當今科學技術飛速方展對我們日常工作生活的正面影響，提醒聽眾跟不上發展，就面臨被淘汰的危機現實。他告誡家長們，科技的發展實在太快，沒人知道現有的職業在10年、20年後還是否存在。接著他運用數據和研究結果例舉孩子玩電子產品對學習，生活以及今後職場的幫助。不管我們是否喜歡，電腦遊戲已成為很多現代人（包括成人）生活中不可缺少的部份，我們應該做到的是靠疏而不是堵。當然Dr.Osit 也講到不適當運用電子產品對孩子造成的危害。
「玩電游還真有好處啊？！」俺可是第一次從專家嘴裡聽到哦，進一步驗證了我對玩電游的一些看法。我當時馬上有種釋懷的感覺。哈哈，不管這位Dr.Osit 有多靠譜，俺那擔心和煩惱的心倒是被安撫了許多。
我後來又讀了些文章和聽了些TED Talks腦科學家Daphne Bavelier在TEDTalks “Your brain on video games” 中說的：」我不是要告訴你們成天玩遊戲是對身體有益的。那是不健康的，而且過度沉迷永遠不會是件好事。但我想要說服大家的是適量地玩玩我們剛才提到的遊戲，就是那些動作射擊遊戲，對我們的反應在各種層面上有可觀的正面影響。」（TED Talks 視頻鏈接及中譯文附在文尾），也看了」TED Talks: 7 talks on the benefits of gaming」，他們提到適度玩電游的好處（視頻鏈接附在文尾）。
就像不同的人對任何事物都有截然不同的觀點一樣，專家們對電游（video game）的觀點也褒貶不一。就像世界上任何東西，不管它對人有多麼大的好處，過度的使用都將給我們帶來傷害。孩子過多玩電游的害處毋庸置疑，但是對我們不熟悉的電游，雖然我們無須視專家的觀點為金科玉言而全盤接受，但可以用批評性、開放性的思維去進行較全面的瞭解，去瞭解我們的孩子到底在玩甚麼？為甚麼會這麼吸引他們？他們從中收穫到甚麼？這樣會讓我們與孩子可以有比較心平氣和的交流。
仔細想想，也確實是。孩子成長的時代與我們成長的時代畢竟太不相同了。我們都經常碰到這樣尷尬的事兒，剛碰到電子產品，我們先得讀產品使用書，如果還搞不定，低下身段，厚著臉皮，討教孩子。他們不用讀使用書，搗鼓搗鼓，咦，行了！他們對現代科技的接受和掌握能力，讓我們不得不甘拜下風。大量的調查和研究表明，孩子適當玩電腦，包括電子遊戲，是有好處的。重要的是我們怎樣引導孩子，使孩子能比較有節制地玩。
認識幾位朋友，他們的孩子上大學前也玩很多電游，在大學期間還參加電游比賽。他們中有上一般大學的，也有上名校的；有的因為喜歡玩電游而愛上電腦，大學選計算機專業的；也有讀其它專業的，玩電游純粹是放鬆、娛樂的方式之一的。我去過一次子女教育講座，嘉賓是幾位大學生或大學畢業生。當主持人問在座家長最想問嘉賓甚麼問題時，幾位家長異口同聲地說：孩子玩電游最讓他們頭痛，想從這幾個年輕人中瞭解他們對玩電游的看法。出乎意料，幾個年輕人的開場白近乎一致：」我們的觀點不一定是你們想聽的。」他們接著講述了他們認為玩電游的幾點好處。說老實話，很多好處也許我們這一代人真的很難理解。但我們這一代不能理解我們孩子的事並不一定就是壞事，就像我們的父母不能理解我們這一代一樣，對嗎？
責任編輯：澤霖
