【大紀元2015年06月11日訊】（大紀元記者韓香茗編譯報導）學校社區工程是新西蘭政府於去年1月宣佈的「為教育成功而投資」（Investing in Educational Success，IES）的旗艦教育政策的組成部份。根據該工程，參與學校社區的各組學校將通過共享數據獲得額外資金。近日奧克蘭文法學校（Auckland Grammar）決定退出該工程。
奧克蘭文法學校退出原因
政府學校社區工程的部份重點是解決小學、初中和高中之間的平滑過渡。如果各級各類學校均參與的話，那麼政策會執行的最好。
在政府提出該工程的初期，奧克蘭文法學校簽約參加了奧克蘭中心區的學校社區。不過近日，奧克蘭文法學校表示，該模式與該校的戰略方向不一致，因此決定退出。這意味著該校之前所在組中只剩下一所中學，即Epsom女子文法學校（Epsom Girls Grammar），所獲資金也會因此減少。
奧克蘭文法學校校長Tim O’Connor說，這個組的目標是做到「令人讚歎」，但與該校的未來5年計劃不大一致。該校無法改變自己的發展方向和做法來與社區計劃保持一致，那樣不僅會增加師資，而且會使該校偏離為孩子們提供最好教育的目標。
教育部長表示失望
作為全國最領先的學校之一，奧克蘭文法學校的退出引起了人們的關注。
教育部長Hekia Parata表示，奧克蘭文法學校的選擇令人感到失望。他認為擁有這樣水準和成就的學校可以做出很大貢獻。
參與組建學校社區的Jill Farquharson校長表示，無論如何學校社區都要繼續。
該組中的其它學校包括Meadowbank小學、Newmarket小學以及Remuera 和Parnel區域的6所中小學。
富有爭議的學校社區工程
IES（Investing in Educational Success）的總預算是4年共3.59億元，而且一旦全面實施，每年預算為1.54億元。幾乎一半的費用用於支付教師的加班費，另外42％用於支付其他參與的教師和校長。
由於中學教師協會（Post-Primary Teachers’ Association）加入之前政策有所變更，該政策已經遭到各工會的批評，包括提出「執行校長」等術語、減少1萬元獎金等說法。
目前新西蘭教育工會NZEI仍然以政策的最初版本與政府合作，該工會認為最初的模式不適合小學和幼兒教育。
社區工程
•政府關於學校社區的新政策已實施10％
•7月將公佈更多社區（學校分組）
•學校獲得額外資金和教師時數以應對成就挑戰
目前奧克蘭的學校社區包括：Kelston社區、Lynfield社區、Te Atatu社區、一樹山（One Tree Hill）社區和Mid Bays社區。全國範圍內共有29個社區，參與的學校有222所。
責任編輯：張莉莉
