【大紀元2016年02月22日訊】（大紀元記者啟心法國報導）近日法國學生家長委員會聯盟（FCPE）指出，由於法國嚴重缺少代課老師，導致新學期伊始，在全法57個省內，從幼兒園到高中，已經有近6000天的課時沒有老師授課。這無疑增加了學生家長們的擔憂，然而老師缺失的原因更值得深究。
監督在線軟件的統計
2月19日法國新聞廣播電台France Info也討論了這一問題。丟失了6000天的課時，這一數據是家長聯盟們通過在線軟件Ouyapacours而得知的。該在線軟件允許學生和家長們共同完成監督作用，即時記錄和報告在某一教育機構、某些沒有老師代課的現象。
該軟件的記錄方法是，當某天由於老師缺席或沒有代課教師而缺課，則數據記錄為一天。從新學期開始，該軟件記錄的數據總和已達6千天。
然而必須指出，實際上，缺失教師的現象應該更為嚴重。因為該軟件Ouyapacours記錄的數據僅涉及全法三分之二的省份。此外，該軟件的使用完全取決於學生和家長們的自願和自主性，沒有任何強制的因素。
但是，正如家長委員會聯盟（FCPE）指出的那樣，「儘管數據不全面，但的確反映出問題的嚴重性。」FCPE保守估計，全法實際上因無人授課造成的缺課天數有1萬天。首都巴黎，缺課天數為906天，在巴黎近郊的伊夫林省（Yvelines）則有638天。
雖增崗3萬5千 教師仍不夠
FCPE承認，自2012年開始，法國教育部已經增設了3萬5千個工作崗位，但實際教學中，仍缺少老師。
幼兒園和小學的缺少教師的現象尤為受到關注。FCPE的負責人勒尼吉爾（Herve-Jean le Niger）接受法國新聞廣播電台France Info採訪時說：「（缺失教師的）小學生們不是被分散到已經擁擠超載的其它班，就是被扔給沒有頭銜的代課老師，這些所謂的老師都是就業中心僱傭的沒有授課經驗的臨時教師，也許他們有能力，但是卻缺乏擔任教師的培訓」。
為回應教師缺失嚴重的這一問題，法國教育部指出，自從2013年來，在法國幼兒園和小學校已經增加了2172個教師職位，並提及在薩科齊當政期間，曾取消1566個教師職位。
而針對初高中學校，教育部在一個官方刊物上曾指出，缺乏教師而丟失的課時已經減少了25%。但可以肯定的是，缺失老師的省份仍然存在，而且缺失現象仍然很嚴重，比如塞納-聖但尼省（Seine-Saint-Denis，93省）。
教育部長貝爾卡森（Najat Vallaud-Belkacem）曾承諾，到2017年時，將增加500個教師崗位，而2015年已經增加了240個，但由於當地居民增長量大的原因，所以，教育部的這一支援計劃很有可能難以滿足當地需求。
責任編輯：德龍
