【大紀元2016年08月02日訊】（大紀元記者周慧心綜合報導）假期作業代寫經濟在中國大陸已經形成完整的產業鏈，寫手多半是大學生，有些甚至已是職業「代寫人」，可模仿學生筆跡。有評論認為這種不以欺騙為恥，反而堂而皇之的現象，是大陸應試制度之殤。
大陸媒體報導，由於學校暑假作業繁重，許多家長花錢僱人代寫作業。隨著這種需求的增多，「代寫經濟」應運而生。
姚女士的兒子小楓在烏魯木齊一所重點小學讀五年級，暑假作業負擔最重的是語文，除抄寫3遍課文、全冊生字外，老師還要求學生每天寫一篇日記。
「看著孩子每天熬夜抄課文到凌晨，我很心疼，不如在購物網站上花幾十元『應付』一下算了。」姚女士說。
開學即將升入初三的楊文靜急於想找「槍手」幫自己抄寫60篇文言文，她在網上貨比三家終於談好價格，一共支付500元。
明碼標價 代寫作業成產業
一家網店店主說，代寫作業主要以團購為主，量大從優。其中，語文50頁以內，每頁人民幣1元，100頁以上每頁0.8元。其它科目價格不等。
他還表示，可以模仿學生筆跡，並根據客戶年齡提供「一對一」服務，不用擔心被老師發現。
另一賣家則稱：作業分手寫版和電子版，手寫版價格低，按字數收費，電子版作業價格略高，一頁2元。「保證正確率，一週後發貨」，但開學日期越近，由於工作量越大，價格可能會漲。
報導說，巨大市場催活了「暑假代寫經濟」，甚至為很多人提供了就業機會。網上代寫服務已形成完整產業鏈。一些規模較大的團隊內部分工明確，有人負責招募寫手，有人專攻代筆，「寫手團」呈流水線工作模式。
「無敵考霸」是新疆某高校的大三學生，也是一名從事代寫作業的中介。從2015年寒假開始，他聯繫了9名同學從事代寫工作，「業務量」越來越大。
「代寫作業的產業鏈由需求方、中介和代寫方組成，中介在其中牽線搭橋，一冊暑假作業80元、兩冊150元、一篇作文10元⋯⋯利潤十分可觀。」
「無敵考霸」表示，法律法規並未明確禁止網絡代寫作業，故從事該服務的人越來越多，「這跟買東西一樣，只是商品不同罷了」。
假期作業目的為何？
報導稱，一些學生找「代寫」是因為作業量大，而且大多是重複抄寫，讓學生心生倦怠和牴觸。
對於暑期作業，家長們態度不一。有的家長覺得作業負擔太重，限制了孩子素質教育的發展，也有家長認為，只有高強度的複習才能鞏固所學知識，如果作業太少，表示老師不負責任。
為了提高升學率、為了能考上好學校，老師和家長都「盡力」給學生更多的作業、更多的補習。
石河子大學副教授李樂說：「暑假本來是放鬆身心、自由發展的時期，如果課業負擔過重，不但使暑假淪為『第三學期』，甚至可能拉低孩子的道德底線，使其『鋌而走險』，找人代寫作業，使作業失去了原本意義。」
新疆庫爾勒市第五小學教師孟曉波認為，急功近利的填鴨式作業，不僅給學生造成負擔，也極易催生逆反心理。
新疆大學教師王舜表示，「『代寫作業』是抄襲作弊等一系列惡習的演變，從深層次暴露出誠信缺失的社會問題」。
南方都市報刊登評論文章《放縱代寫作業，會引發諸多惡果》質疑，如果老師收上來的作業，有很多是學生在市場上買回來的，那麼「假期作業」這回事，還有任何意義嗎？
文章稱放縱「代寫」就像打開了潘多拉盒子，當人們不以欺騙為恥時，那麼整整一代人的道德水準都會被拉低。
對於代寫者多為在校大學生，文章問到：「對於這樣的大學生真的要問一句，你有時間幫中小學生寫作業，為什麼沒有時間去提高你自己的學業水平呢？你賺到了錢，然後再花錢找人幫自己寫論文嗎？」
應試教育只重分數不重人品
而《深圳晚報》的評論文章《暑假作業代寫 無人願見卻又無從避免》應試制度造成繁重的作業，進而造成「代寫」產業的出現。
文章認為：應試制度只注重分數，為了拿到分數，學生們不惜找槍手代考、代寫作業、代寫論文、或者作弊，五花八門，他們為達目的不擇手段，這風氣從小學帶到大學，再從學校走到社會。
教育市場化，更催生了各種欺騙、腐敗。無論是學校還是教育局，在基建、人事、招生、學術、科研費、師德等多方面都出現腐敗，教師不安於教好課，而是想著怎樣鑽營，利用教育職權的便利為自己謀取個人利益，甚至不擇手段搞「創收」。
時事評論員高天韻表示，在中共治下，今日教育界烏煙瘴氣，混亂腐敗令人痛心疾首。如此「教育」，能培養出何等「人才」？民族的未來在哪裡？痛定思痛，唯有認清中共的毒害，清除中共黨文化才是歸正人心、清除亂象的正道。
責任編輯：高靜
