【大紀元2017年04月25日訊】（大紀元記者賴月貴台灣新竹報導）近年來，創新社會、多元教學儼然成為地方及教學單位互動對話的契機，在地大學生透過課程所學的專業能力，連結社區進行實作練習，藉由「參與式設計」的碰撞，激盪出農村元素，重新行銷及活絡農村再生；中華大學學生投入鄰近茄苳社區活動中心的規劃，25日舉辦成果展。
今年度中華大學建築與都市計畫學系，為讓學生能夠走出教室，藉由社區做為學習實務平台，透過新竹市政府產業發展處及農村再生專案經理團隊媒合，與新竹市香山區茄苳社區合作，引導在學青年走進社區，與在地居民互動，透過訪視、實地勘查與深入討論，分析社區居民對於活動空間之需求，配合地形景觀，設計出具有在地特色及符合真正居民所需之社區活動中心，於25日舉辦「農村社區活動中心建築設計-成果發表會」。
社區活動中心為農村居民最重要的活動場域，提供社區舉辦活動、教學課程等大型集會場域，課程目的希望藉由年輕學子的創意美感導入傳統農村，跳脫傳統教學模式，成果發表會現場展示9組特色作品，由學生親自解說，並透過趣味性的互動投票，讓學生更能實際體會社區對於自己作品的肯定與價值，讓學校可以社區化，社區亦能學校化。
責任編輯：鄭樺
