【大紀元2018年05月23日訊】(大紀元記者溫婧澳洲悉尼編譯報導)寫文章是大學作業中常見的形式。不論是研究論文、實驗報告還是案例分析,都要求學生能夠條理清晰地對所要回答的問題加以分析和闡述,最終得出合理的結論。那麼,如何才能完成好作業呢?可以將完成作業過程分割為以下九個步驟:
1、分析作業要求;
2、頭腦風暴;
3、提出問題;
4、研究問題;
5、批判性閱讀;
6、記錄要點;
7、計劃寫作;
8、制定寫作結構;
9、修改、修改再修改。
下面,讓我們具體看看如何完成好每一步。
一、分析作業要求
仔細閱讀和分析作業要求。這包括了解學習目標、明晰評分標準、分析題目。在分析題目時,可以將動詞圈出,這些動詞點明了你需要做什麼,也就是需要完成的任務。題目中的一些名詞則點明了作業的主題,也就是你需要討論的想法、概念或問題。有的作業還會限制字數、時間、地點和人群。
為了確保不遺漏任何要求,正確理解這些要求,學生需要反復閱讀並用自己的話復述要求。
二、頭腦風暴
為了更好地理解題目,可以使用頭腦風暴法——將與題目相關的所有想法寫下來,或畫成概念圖。你可以用這些問題開頭:誰,做什麼,在什麼時間,什麼地點,為什麼做以及如何做。
經過頭腦風暴,你已經列出自己對題目了解的方面。為了能夠完成作業,你需要更多信息。
三、提出問題
頭腦風暴過後,你需要問幾個小一些的問題。回答這些問題有助於你對主題的全面研究。這個問題應該有助於檢查想法的準確度,導向統計數據或證據,探索題目不同方面之間的關係。
例如,題目是關於頭腦風暴概念圖。你可以問自己以下幾個問題:
1、頭腦風暴和有效思考之間是什麼關係?
2、只列想法不分析比對刪減,能寫出高質量的作業嗎?
3、如何畫頭腦風暴概念圖?
4、完成這個概念圖對誰最有益?
5、有沒有統計數據顯示概念圖比其它方法更有效?
(未完待續)
責任編輯:瑞木悅