【大紀元2015年07月19日訊】
竟成教育學院供稿
文字整理：崇德慧
英文不但是國際語言，也是我們現居地加拿大的其中一個官方語言。因此，說得一口流利英語、擁有好的英文寫作技巧，是在西方社會立足的首要條件。以下，我們提供幾種方式幫助學生有效提高英文運用能力。
首先，我們應多看英文書籍，多吸取英文詞彙。據一項英文語言學統計數據顯示，人的大腦可同時儲存平均5萬個不同的英文單字。擁有充足的英文詞彙，不單有助我們日常的看、聽、寫，更會提高我們的的學習和工作效率。
在學文法（語法）時，我們應秉持正確的態度，不要把文法當作標準公式，而應視其為一種啟發概念的工具。平時盡量多讀文章，將閱讀時累積的零碎概念，藉著文法知識組織起來，然後在日常英語的運用中。如此不斷循環，久而久之，我們對文法的運用便能得心應手。
在組織寫作時，可以想像如同在建房子：文字是磚，句子組合便是房子結構。孩子們常犯的一個錯誤是：只顧背熟單字，卻忽略了英文句子有別於中文句子結構，造成文字纍贅或夾雜中式英語。應把內容整理好，有條理地表達出來；文字要力求通順、清楚和簡潔，用詞和句式也要恰當、並與內容搭配。
在寫文章時，孩子們需要學習不同種類的寫作類型，如：日記、筆記、私人信件、公函、創作文學和學校作業（包括作文、報告、論文等）。學生們除 了要學習文章的格式，還要注重文章內容，因為文章寫得好不好，主要是看內容——要表達重要的信息、正確的知識，或真摯的感情。◇
責任編輯：鄧林
