從洛威高中的歷史變遷看「種族歧視」

位於舊金山市的洛威高中（Lowell High School）。（公有領域）

更新 2021-02-15 3:25 PM 人氣 406

【大紀元2021年02月15日訊】（大紀元記者李梅綜合報導）2020年11月，加州公民以57%對43%否決了帶有種族歧視性的第16號公投案，捍衛了加州209號法案規定的人人平等的權利，但一些政府部門和組織藉反對「系統性種族歧視」（Systemic Racism）為名，繼續推行種族歧視。

加州第209號法案規定：在公校入學、政府聘僱和合同發包過程中，不得歧視或給予任何個人或群體優惠，也就是人們享有平等的競爭機會，擇優選擇，既不被歧視也不被特殊照顧。

禁止評估學業成績的招生政策

儘管加州有57%的人反對第16號公投案，2021年2月10日，舊金山聯合學區還是以5:2通過了洛威高中（Lowell High School）的新招生政策，即禁止根據學業成績錄取學生，以「解決自從學校成立以來的有色人種，特別是黑人學生遭受的持續的種族主義虐待」。

該提議由董事會主席加布里埃拉·洛佩茲（Gabriela Lopez）、副主席艾莉森·科林斯（Alison M. Collins）、委員馬特·亞歷山大（Matt Alexander）以及學生代表聯合提出，並獲得有色人種協會（NAACP）的支持。洛佩茲說：「我們必須認識到轉變學校文化的必要性，並解決種族主義問題。」

在此之前，洛威高中是聯合校區內唯一一所採用學術標準招生的學校，由舊金山黑人學生會、非裔父母諮詢委員會、黑人教育者聯盟、反種族主義者等組成的社區聯盟認為，洛威高中一直存在著「持續和普遍的系統性種族歧視」，因為學區範圍內有8%的非裔、32%的西班牙裔居民，而洛威高中學生中只有2%的非裔和12%的西裔。

加州平等權益聯盟（CFER）執行總監吳文淵指出，「學區政治化的決議是錯誤和分裂的，會損害所有學生團體。取消學業成績擇優錄取並不能真正幫助那些『代表性不足』的少數族裔，而是對所謂的『代表性過多』的群體的懲罰，最終將損害整個學區的競爭力。」

最古老的公立高中

位於舊金山市，成立於1856年的洛威高中是美國自密西西比州以西最古老的公立高中，也是加州表現最好的公立高中之一，從1873到1878年這前6屆加州大學的畢業生中，就有1/3的學生來自洛威男子高中（當地也有女中）。

1983年，舊金山有色人種協會控訴聯合學區歧視，隨後雙方達成招生和解協議，即要招收更多的西裔和非裔學生，並規定單一族裔的學生不得超過45%；同時還『認定』教師應對學生在學校的學習失敗負責。基於該協議，申請洛威高中的華裔學生需要在總分69分中獲得62分，白人和其他亞裔學生不少於58分，而對其他族裔考生則降低分數標準。

但和解協議並沒有提高學生的表現和縮小彼此間的成績差距，根據調查，少數族裔學生成績和出勤率低，但停學、開除和輟學率持續偏高。從1992年開始，舊金山市長瓦爾德瑪·羅哈斯制定了「綜合學校改進計畫」（CSIP），對成績較差的學校進行干預和重組，但不太成功。

1994年華裔家長們控告學區實行種族配額制，持續5年後，學區最終取消了招收華裔生不得超過45%的限制。

2000年學區僱用了非裔阿琳·阿克曼（Arlene Ackerman）作為學區總監，她提出並實行「夢想學校」計畫，為那些表現最差的學生提供更多的師資和機會，2006年阿克曼在反對聲浪中離開。

現在，學區董事會乾脆取消了成績審核，委員們和社區聯盟成員認為，「以考試為基礎的招生制度，是導致白人至上文化以及黑人和拉丁裔學生受到種族虐待的主要因素。」董事會決議還規定，第二階段的目標是教授反種族主義、學生權利和責任、以及性騷擾和對LGBTQ騷擾的課程；創建K-12的黑人研究課程；了解黑人學生和家庭在洛威高中的經歷，並以他們的康復、解放、快樂和卓越為中心，反對白人至上文化等等。

加州平等權益聯盟發文指出，「在大媒體極力宣傳的批判性種族理論（Critical Race Theory）下，美國人被分成白人、黑人、拉丁裔、亞裔、原住民、島民以及LGBTQ等群組，並根據人們的膚色、種族、信仰等等，被分成壓迫階級和被壓迫階級，互相征伐；人們不再關注自身的努力和機會平等，而是關注各自的種族能獲得的利益。長此以往，美國將不再是人人平等的國家，而是某些人會比其他人獲得更多的「平等」（權利）。