【大紀元2021年04月27日訊】全美中文學校聯合總會於4月25日（星期日）下午舉辦線上師資培訓課程，邀請具有豐富特殊教育教學經驗整合提升學生視聽洞各項能力發展的劉氏教育總監劉駿主講「如何教出更聰明專注的孩子——深入孩子好動和情緒化的根源」，以實例進行分享，讓參與師培活動的教師們在日後線上或實體教學上都能參考運用。
此次講座的主講人，是哥倫比亞大學（Columbia University，Teachers College）教育碩士（專攻： 學習能力/學習障礙）；美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）學士；美國劉氏兒童發展中心（Liu Institute of Child Development ） 洛杉磯分部教學督導；紐約市 Jesse I Strauss School William Penn School 教師；美國 Council for Exceptional Children（CEC）會員；美、中、臺劉氏教育，學習能力檢測，訓練總經理與教學總監；社團法人中華學習障礙協會理事長。
劉駿老師在演講中，先解釋了許多老師與家長對於專注力不集中的誤區。當孩子學習上發現狀況時，會有哪些行為的顯現，而老師與家長可以先了解是否是生理上、環境上或是社會規則執行上的影響。在教育發展史上，心理學與醫學的許多名詞，會被強加在學生身上，然而這些能不能被扭轉或改善呢？如何從能力的培養，使學生有好的學習經驗，進而得到正向的心理狀態，而產生好的結果，這會幫助孩子提高自信心。
講座中也強調醫學與教育一定要分開，並且也引發省思，對ADHD（注意力缺乏過動症）與ADD（注意力缺乏症）的學生用藥，這是幫助學生本身，還是只是幫助家長和老師管控學生？最後以實例舉例， 如何幫助學生從基本能力（聽覺、視覺、運動統合）的提升，來加強學生在聽說讀寫、社交、情緒與自制力。會後老師們提問熱烈，是一場非常實用的分享。
全美中文學校聯合總會從去年十月開始，每個月至少有一堂或增進加強的師資培訓課程。今後也將持續邀請臺、美兩地擁有豐富主流學校與僑校教學經驗的老師擔任講員，提供僑校老師擴展學習與多元交流的機會。若有興趣了解，歡迎至ncacls.net觀看當日線上PPT。
25日，參與活動的包括全美中文學校聯合總會長李梅如及總會的工作人員，以及全美各地區合計超過350位教師線上參與。◇
責任編輯：李欣
