【志彥老師說讀報】讀報很簡單 每天只要10分鐘

【大紀元2021年09月13日訊】(文/林志彥)經常到各個學校分享用《大紀元時報》做讀報教學的歷程時,參與的老師都會問:「你怎麼做到的?教出這麼會寫作文的孩子,有什麼神奇的法寶?」

其實小朋友不是不讀報紙,是手機數位的年代,閱讀的興趣早就被3C產品困住了,「有興趣,才有閱讀行動力。」所以我做讀報教育的特質,就是「讓閱讀成為悅讀」,有趣才能使閱讀變得很長久。

閱讀法寶:早自習10分鐘分享

其實,我是在吃早餐的時候讀報,看到感動的文章,我會記下來,利用早自習10~20分鐘,打開報紙,跟小朋友介紹今天看到的內容。把心裡的感受跟他們說,沒有特別華麗的形式,就用自己熟悉的方法,就像吃過好東西想跟好朋友分享的心情,將我讀過的,覺得感人的文章,或者我很有興趣的文章,在班上跟孩子分享。

現在是手機的世代,手機的吸引力太高了,吸去他們對傳統閱讀的興趣。所以老師、家長必須發揮以身作則,起到帶領作用,給孩子一個「閱讀前的儀式」——真誠的把自己看到的報紙內容,用導讀的方式分享給孩子,孩子就會跟著去讀。

每天只要花10分鐘的時間,堅持去做這件事,不要低估這10分鐘的力量,時間長了,發揮的影響力道是很大的。每天一有時間就不斷不斷重複做這件事,小孩就被你影響了,開始會有興趣去閱讀報紙。

文字的力量超乎想像

希望孩子喜歡閱讀,養成閱讀習慣,大人就得以身作則。小朋友期末都會寫心得回饋,都希望老師多花點時間講報紙內容,小朋友還發現一件事,老師那天脾氣不太好,就是那天報紙看得少;看得多,那天脾氣特別好,講起笑話特別好聽。

希望孩子喜歡閱讀,養成閱讀習慣,大人就得以身作則。(林志彥提供)

我們班上的考試成績跟沒有讀報的班級相比,各學科成績都要好一些,科任課的老師也感覺,我們班的小孩比較靜得下來,課堂上聽講、專心度都比較好一些,特別喜歡教到我們班呢!

閱讀文字讓人心寧靜下來,這樣的影響是很深遠的,可是大家往往忽略文字的力量,要設法找回讓孩子喜歡傳統閱讀,這在教育現場可是挺重要的事呢!

作者簡介:林志彥,基隆市深澳國小老師,用《大紀元時報》帶班級讀報超過10年的經驗,曾經擔任北北基24個學校讀報教學研習講師。

責任編輯:李妍熙

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