經典回放||
趣讀經典||
李白送友記
遠處青翠的山巒綿延不絕，如翻滾的波浪，一浪接一浪向整座城湧來，也為天地染上了一層淺淺的翠色。城外，一位白衣男子與一位青衣男子，各自牽著一匹馬，緩緩向前走去，邊走邊談。那兩人，正是李白和他的朋友。
「太白兄，我們這一別，不知下次相見又是何時啊！」青衣男子開口說道。說罷，他抬眼望向遠處的青山，似乎也在思量著自己未來將要去往何方。眼前有一條小溪，蜿蜒曲折地流淌著，溪水清澈明淨，如同一面會映出人影的鏡子，繞著整座城的東面潺潺而過。太白望著這水，若有所思，似乎想對青衣男子再說些什麼，卻又不知從何說起，只好壓下心中的情緒，久久凝望著他，始終沒有開口。
青衣男子又道：「送君千里，終須一別。太白，今日就送到這裡吧，我們後會有期！」說完，他牽著馬，獨自向前走去。
此時正值這座城景色最美的時節，他們本該一同欣賞，卻偏偏要在這裡分別，各奔東西。離別之後，友人又何嘗不像那一叢沒有根的蓬蒿，隨風旋轉，萬里飄飛，不知歸期？太白立在原地，默默祝願朋友一路保重。
青色的背影漸行漸遠，一人一馬孤獨地走著，身後幾朵白雲悠悠飄蕩。浮雲似乎也帶著孤寂，無依無靠，漫無目的地飄向遠方，沒有歸宿。李白看著這一切，心中不由得一動：自己又何嘗不是那浮雲？四處漂泊，居無定所。
太白站在原地，手握韁繩，望著那身影一點點消失在遠方。夕陽將前行的路染得通紅，青山的翠色也漸漸暗淡下去。他向前走了幾步，最終還是停住了腳步。
太白的眼前，不禁浮現出兩人初次相見時的情景。那時的他，滿腔熱血，立志報效國家，造福百姓；而現實，卻一次次帶來失望與落空。後來，他們也曾多次把酒吟詩，暢談人生，彼此勸慰，彼此寬解。
日暮時分，紅日向著遠處的地平線緩緩沉落，彷彿不忍離開大地。這從西緩緩墜下的景象，不正像太白與朋友此刻依依惜別、難捨難分的情形嗎？遠處的殘陽只剩下零星幾點，青山也被暮色籠罩，友人的背影若隱若現。太白眼看已經來不及再與友人道別，只得抬手，向那即將消失的背影揮手告別。
兩匹馬似乎也不忍分離。隨著主人前行，待快要看不見同伴時，竟不約而同地回首，發出「嘶——嘶——」的長鳴。馬鳴聲喚醒了兩人，青衣男子回頭望著太白，太白也遠遠喊道：「保重！」青衣男子揮了揮手，終於轉身離去。
那身影與殘陽一點點遠去，直至一同消失在暮色之中。
妙悟寫作||
細讀李白的送別詩篇，詩中有兩處景物、一處動物的描寫，格外耐人尋味，那便是浮雲、落日與班馬。我們不妨展開想像：倘若這些無言的自然物象也能開口說話，它們會傾訴怎樣的心事、道出怎樣的離情？
那漂泊不定的浮雲，彷彿在輕聲訴說：我是四方流轉的遊子，行蹤無定，心事茫茫。那緩緩西沉的落日，也像是滿懷不捨，依依眷戀著腳下的大地，遲遲不願隱沒天際，總想多停留一刻，再多凝望一眼這片朝夕相伴的山河。而臨別的班馬，更像是懂得人情的舊友，彷彿在低低叮嚀遠行的同伴：此去一別，山長水遠，願你一路平安，珍重自持。只看這幾樣事物，便彷彿都被賦予了深深的情意。
其實，並非浮雲、落日與班馬本身多情，而是李白在觀景之時，將胸中鬱積的離愁別緒，悄然傾注於眼前的景物之中。這便是寫作中極為可貴的「融情觀察法」。「融情觀察法」，簡而言之，就是把作者內心的真情實感，融入所觀察的事物之中。想要寫出真正動人的文字，最要緊的，便是在觀察萬物時懷著一顆有情之心，讓情感隨著目光一同流動。
只要觀察時飽含深情，真摯的情緒便會自然地流淌在字裡行間。一篇描寫丁香的習作，便是極好的例子：
丁香像春天裡的一場夢，與城中的春色交相輝映；有了丁香花，整座城的春天都彷彿變得芬芳起來。若你漫步街頭，往往還未見花影，香氣便已先撲入鼻端。一代代城裡人，正是在這沁人心脾的幽香中，悄然編織著對未來的憧憬。
文字雖樸素，卻將對丁香、對春日的喜愛與讚美，寫得深情而動人。
融情觀察法並不只適用於植物，觀察動物，同樣可以寄託情思。有一篇《小白兔》的習作，便寫得十分巧妙：
這兩隻小白兔長得多麼可愛呀！雪白的絨毛輕輕覆蓋全身，頭上長著一對紅紅的眼睛，像兩顆晶瑩剔透的紅寶石。兩隻長長的大耳朵高高豎起，彷彿在細聽四周的動靜；前腿短，後腿長，走起路來總是一蹦一跳的，身後還拖著一小撮毛茸茸的尾巴。吃東西時，嘴角兩邊的鬍鬚總是一翹一翹的，愈發惹人憐愛。
作者以細膩的觀察描摹小白兔的外形和習性，字裡行間，滿是藏不住的喜愛之情。
不僅動植物可以寄情，尋常景物也同樣能夠承載真情。《中秋節的明月》一文就很好地運用了這一方法：
慢慢地，月亮露出了一點小邊兒，接著越升越大。後來，它掙脫了黑雲的遮掩，完整地懸在天幕之上，銀白的月光輕輕灑滿大地。啊，多麼美啊！簡直像一個潔白的大玉盤！它倒映在湖中，月光與水波交相輝映，閃爍著點點銀光，隨著波紋輕輕蕩漾，彷彿在水面上跳著一支優雅的舞蹈。
文章多處運用比喻，將明月的皎潔、靈動與柔美寫得生動鮮活，也將作者對中秋月色的喜愛與讚歎，盡情揮灑出來。
古人有言：「感人心者，莫先乎情。」這句話道盡了寫作的真諦。世間最能打動人心的，永遠是發自肺腑的真情。而「融情觀察法」，正是讓文字溫潤、讓篇章動人的一把鑰匙。千年之前，李白深諳此道，借萬物寄託離愁；千年之後，我們若能讀懂、學會並運用這一方法，便彷彿跨越時空，與詩人的心意悄然相通。如此，縱使李白曾有孤獨之感，也似乎不再那般孤獨了。
學以致用||
一、技法理解：判斷下面的句子融入的感情。
A. 緊張的感情 B. 悲傷的感情 C. 歡快的感情
1. 春天，小河唱著歡快的歌兒嘩嘩地從我家門前流過。這時你會看見清澈的河底裡，會有幾塊帶有圖形紋樣的各色石頭光華如玉。（ ）
2. 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最後一天——大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩兒，赤著腳在街上走著。（ ）
3. 馬上就要輪到我上台朗誦了，我緊緊攥著手中的稿子，手心微微出汗，心臟怦怦直跳，目不轉睛地盯著前方的舞台，靜靜等待著出場的時刻。（ ）
【參考答案：1.C 2.B 3.A 】
二、技法運用：請以「難忘一幕」為話題，運用融情觀察法寫一篇作文。
【思路解析】寫作前，我們首先要選取素材，從家庭生活、校園日常、社會見聞等真實生活場景中，鎖定一段觸動內心、印象深刻的瞬間畫面。確定寫作素材後，進一步思考這一幕之所以令人難忘的核心原因，捕捉畫面中最動人、最有感染力的細節。行文過程中，靈活運用融情觀察法，帶著真情觀察場景、描摹細節，將自身心緒與真切感受悄悄融入景物、動作、神態等描寫之中，讓文字飽含溫度，在細膩的細節刻畫中自然流露真情，寫出打動人心的畫面與感悟。
【例文賞析】
清晨的一剎 佚名
一個清晨絕早的當兒，初浴的太陽，從東方慢慢地升起。牡丹花開得更鮮豔，盡情表示它的驕傲，（批語：一個「驕傲」，將牡丹花擬人，花兒有情，實際上是作者觀察花兒的時候，心中含情。）猛一抬頭，一隻極小的蜜蜂，從遠處飛來，在花間飛舞，似花兒為蜂才開，似蜂兒為花才來，看花兒蜂兒有所戀，左右不捨，時飛時落。（批語：蜜蜂採蜜是蜜蜂的工作，花兒開放是花兒的本分，作者卻看到了花兒和蜂兒相互喜愛相互依戀，到底是誰「自作多情」？當然是作者啊！）
我慢慢地走近花旁，輕輕地將蜂兒撲著，但它一點兒都不抵抗，很安怡地待著，於是我忙跑到屋中，找一個盒把它放進去，幾分鐘之久！我想揭開看看，又怕它飛了，但還是想看看，心中總不定。（批語：心情波瀾起伏，人之常情，心理描寫多麼細膩！）
不知有多少次，約有十分鐘之久，於是拿出勇氣一揭，呀！可愛的小蜜蜂不動了，是死了嗎？眼淚沿頜而下，滴在手心上，唉！我太……心中一酸，把它放在花池邊的土上。（批語：「眼淚沿頜而下，滴在手心上」，作者是真傷心，為蜜蜂的死去而自責、後悔，令讀者不禁為之動容。）哪知一會兒，它微微一動，「嗡」的一聲飛遠了。
——《民國作文》
總評：
當蜜蜂「嗡」的一聲飛遠了，我們心上壓著的一塊石頭，就放下了。為蜜蜂回歸自由祝福！李白能用浮雲落日和班馬，在讀者心頭壓上一塊鬱悶的石頭，作者呢，也善於把一塊自責的石頭壓在讀者心頭呢。往第一段看去，又感到心曠神怡，這又是被作者放了一顆開心果啊，時而開心，時而自責，情感真真切切，起起伏伏，融情觀察法，作用真不小呢。
責任編輯：林芳宇@
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