磨難中完成建國大業

【韓國歷史連載】6·25戰爭(九)

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【大紀元2026年01月15日訊】(文/大韓民國教師聯合會教科書委員會 譯/鄭香梅)

韓美軍事同盟的背景

李承晚為阻止停戰協定的簽署進行了不懈的努力。在他看來,韓國戰爭(6·25戰爭)是自由陣營與共產陣營之間爆發的第一場國際戰爭,同時也是可能解決朝鮮半島分裂問題、實現統一的戰爭。而停戰協定不僅意味著永遠失去統一的機會,也等同於以「和平」之名,讓大韓民國在朝鮮的侵略面前毫無還手之力。曾在獨立運動時期親歷美國對日本吞併朝鮮的冷眼旁觀,李承晚深感這只是歷史的重演。他要求美國繼續戰爭,如果無法做到,他打算帶領韓國獨自戰鬥到底。

李承晚並非夢想家。他認為最糟糕的結果是,美國在沒有任何保障韓國安全與重建承諾的情況下單方面結束戰爭並撤軍。他的目標只有一個,那就是確保美國對韓國安保與重建的明確承諾。

李承晚的外交斡旋,始於要求美國介入日俄戰爭以保衛大韓帝國主權,還包括在日本殖民統治時期,為爭取韓半島獨立,並讓國際社會承認韓國臨時政府而奔走;在解放初期,反對美國的「託管制度」,推動大韓民國的建國;在停戰局勢下,爭取美軍駐留和簽署韓美軍事同盟。他是一位畢生為大韓民國的存亡而奮戰的卓越政治家。

起初,美國並不打算對韓國作出任何承諾。美國國防部劃定的太平洋防線依然是「日本本土—沖繩(琉球群島)—台灣—菲律賓(即艾奇遜防線)」,因為美國認為朝鮮半島的軍事與戰略價值不高。然而,李承晚堅持不懈的抗爭逐步改變了美國的對韓政策。他撼動了美國:他默許示威者衝進美大使館,威脅要收回國軍的指揮權,甚至冒著被清除的風險。韓軍將領面對美國的拉攏,拒絕發動政變,選擇追隨李承晚。

美國最終難以抵擋李承晚的「懸崖戰術」,不得不將政策轉為保障韓國安保的方向。當聯合國軍與共產黨方面就戰俘問題達成協議後,艾森豪威爾總統承諾將努力促成與韓國簽訂《共同防禦條約》。李承晚希望獲得更為明確的承諾,於是採取了釋放反共戰俘這一「殺手鐧」。大受震動的美國隨後揚言撤出駐韓美軍,這時李承晚才作出妥協。他宣稱,雖然自己絕不會在停戰協定上簽字,但將遵從聯合國軍的停戰決定。不過,他也提出條件:停戰前必須先簽署《共同防禦條約》;停戰後若政治會談破裂,將立即重新開戰。這場政治會談,正是1954年決定韓國與越南命運的日內瓦會議。

李承晚外交獨立運動的最終成果——韓美同盟

李承晚的堅持不懈最終促使美國重新評估韓國的戰略價值。美國採納了大力推動韓國復興,並將其打造成為自由陣營典範的建議。前來勸說李承晚的美國副總統理查德·尼克松被他折服。他在報告中稱,李承晚喚醒了全民抗擊共產主義的決心和意志,其軍隊是「亞洲最強大的反共軍隊」,絕不能失去。美國向李承晚保證,有信心在國會通過《共同防禦條約》,這使李承晚退也作出讓步,撤回了當政治會談破裂時重新開戰的要求。

美國東亞暨太平洋事務助理國務卿沃爾特·羅伯遜作為總統特使,與李承晚就締結《共同防禦條約》進行了談判。羅伯遜轉交了艾森豪威爾總統的親筆信,信中稱:「韓國無權阻礙以犧牲大量聯合國軍官兵生命與鮮血為代價爭取到的停戰。」李承晚反駁道:「既然遲早會被交給敵人,不如繼續作戰直到韓國統一。」他還指出,美國過去在處理韓國問題時屢次未與韓方協商,並強調,大韓民國作為一個主權國家,不應再被視為無足輕重,而應作為同盟國受到平等對待。

李承晚向羅伯遜表示,美國擬定的條約草案中缺少「任一締約國遭受武力攻擊時,另一方應立即自動提供援助」的條款,這令他感到失望。他還強烈要求,美國應考慮到韓國與菲律賓、澳大利亞、新西蘭不同,一旦遭到敵國攻擊便可能瞬間遭受致命打擊,因此韓美條約內容至少應與《美日安保條約》相當,而該條約允許美軍駐紮在日本境內及周邊地區。

1953年10月1日,韓美雙方在美國華盛頓簽署《韓美共同防禦條約》。條約規定,當一方遭受武力攻擊時,另一方將為應對共同危險而進行相互協商並提供援助;雙方還同意在相互協的商基礎上,將美軍陸、海、空部隊部署在韓國領土及周邊地區。該條約並未保證美國在韓國遭受侵略時自動介入,但美國政府通過將駐韓美軍兩個師部署在首爾與停戰線之間,消除了韓國的疑慮——相當於設置了一道安全「保險絲」。韓美同盟正如李承晚所強調的,與美日軍事同盟處於同等水平。此外,李承晚還從美國爭取到長期經濟援助,以及對韓國陸軍擴充至20個師的援助和對海軍和空軍的裝備支持。

在條約簽署前,李承晚總統發表聲明:

「隨著《韓美共同防禦條約》的締結,我們的子孫將世世代代平安享樂。韓美此次共同舉措將保護我們免受外部侵略,確保我們的安全。」

事實證明,他的預言沒有落空。李承晚促成了《共同防禦條約》的締結,使該條約間接保證,在韓國危難時美國自動介入,確保美國不能放棄大韓民國,也不能再次背棄韓國。這是李承晚自1904年日俄戰爭後,為維護大韓帝國主權而在美國開展外交獨立運動以來,歷時50年不懈努力所取得的非凡成就。

韓國是怎樣走出戰爭陰霾,建立自由民主體制,創造漢江奇蹟,成為舉世矚目的發達國家的呢?《大紀元時報》將連載「大韓民國教師聯合會教科書委員會」撰寫的《大韓民國社會教科書》,帶您了解大韓民國一路走來的故事。

責任編輯:沐歌

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