【大紀元2026年06月15日訊】（大紀元記者王麗飛紐約報導）「美國一直歡迎移民，因此ICE遣返行動是不符合美國精神的。」今年紐約同源會寫作比賽以這為命題，一群紐約市特殊高中與中學生必須在限時、不能上網、禁用AI的條件下，用事實與邏輯闡述自己的觀點；這場寫作比賽獲獎作品中有人支持ICE執法、有人主張人道對待，而評審看重的不是立場，而是能否以事實建構論證。
紐約同源會（CACAGNY）寫作比賽要求學生運用事實、邏輯及批判思考能力，就華裔及亞裔美國人社區相關議題進行深入思考與優質寫作，藉此培養其批判思維、分析能力及文字表達能力。經過評審審稿後，多名來自紐約市特殊高中及中學的學生獲獎。同源會13日在華埠舉行頒獎典禮。
主辦方表示，比賽目的並非尋找支持或反對ICE執法的「正確答案」，而是希望培養學生獨立思考、分析公共政策及辨識資訊真偽的能力。
紐約同源會會長陳慧華受訪時表示，選擇這項具爭議性題目的原因，是因為近年移民與遣返議題頻繁出現在新聞及社群媒體上，但許多年輕人接收到的往往只是片段資訊。
「學生每天都在接觸這些議題，但未必聽到全部事實。我們希望他們不要只看電視上的一句話，而是學習運用事實、邏輯和分析能力，深入了解政策背後真正的影響。」陳慧華說。
陳慧華表示，比賽採取現場限時寫作模式，學生事前不知道題目，也無法上網查詢資料，即使使用電腦也不得連接網路，目的是確保競賽公平並考驗學生真正的思考能力。
「我們希望看到的是學生如何組織論點、運用事實和建構論證，而不是依靠網路搜尋或人工智慧工具完成文章。」她說。
談及今年獲獎作品特色時，陳慧華表示，最優秀的文章並非立場一致，而是能夠緊扣題目，透過事實和邏輯形成完整論證。
「有些學生支持題目中的論述，有些學生反對，但最重要的是他們能夠用事實支持自己的觀點，而不是憑感覺或情緒寫作。」她說。
其中，並列首獎得主陸淮淙的作品給評審留下深刻印象。
15歲的陸淮淙表示，這是他首次參加同源會寫作比賽。剛看到題目時，他其實沒有太多相關背景知識，一度不知道該如何下筆。
「一開始我真的不知道要寫什麼，但後來我發現，如果能把議題和自己的情感經驗連結起來，就更容易表達想法。」他說。
陸淮淙平時熱愛文學與寫作，經常創作詩歌及散文。他表示，當看到主辦單位名稱時，便猜測題目可能與移民或華裔美國人生活有關，因此聯想到家族故事。
在論文中，他以祖父自越南移民美國後靠撿拾回收罐維持生計的經歷作為切入點，描寫移民家庭在美國艱苦打拚、逐步扎根的過程，並藉此探討移民議題與個人生命經驗之間的連結。
「如果文章只有邏輯論證，雖然可能是正確的，但和別人寫的有什麼不同？」陸淮淙說，「我覺得加入自己的故事，讓讀者知道這件事為什麼重要，才能讓文章真正打動人。」
陪同出席頒獎典禮的哥哥Aiden去年曾獲同源會寫作比賽首獎，今年再次參賽但未獲獎。他表示，參加這類活動最大的收穫並非獎金，而是培養獨立思考能力。
「現在的人其實很少有機會停下來整理自己的想法，寫作提供了一個思考世界、思考社會問題的空間。」Aiden說。
母親Stephanie Tan則表示，兄弟兩人接連參賽並非單純為了得獎，而是希望透過寫作學習觀察社會及表達觀點。
她認為，作文比賽能夠訓練孩子閱讀、分析及組織能力，也讓他們學會從不同角度看待公共議題。
在頒獎典禮上，多位得獎學生分享自己的寫作心得。部分學生選擇支持ICE遣返政策，認為執法行動屬於法治體系的一部分；也有學生主張應從更人道及平衡的角度看待移民問題。
並列首獎得主鄭雅琳則認為，社群媒體及新聞報導往往偏好戲劇性內容，民眾閱讀資訊時應更加重視事實查證，而非盲目接受網路上的說法。
陳慧華表示，這正是同源會舉辦寫作比賽最重要的目的。
她指出，在人工智慧（AI）快速發展的今天，假訊息及未經證實的內容大量流通，年輕人若缺乏獨立判斷能力，很容易被誤導。
「我們希望學生學會質疑資訊、尋找真相，而不是看到一則貼文、一段影片或一則推文，就把它當成事實。」她說。
陳慧華進一步表示，社會上可以存在不同意見，但討論必須建立在共同事實基礎之上。
「每個人都有權擁有自己的意見，但沒有人有權擁有自己的事實。」
她強調，同源會希望透過這項比賽，讓年輕人在複雜的公共議題中學會查證、思辨與尊重不同觀點，而非被情緒或意識形態左右。
「我們最希望學生帶走的，不是某一種答案，」陳慧華說，「而是學會如何思考、如何判斷、如何找到真相。」
經評選後，新烏特勒支高中10年級學生鄭雅琳及史岱文森高中10年級學生陸淮淙獲得並列1、2等獎；史岱文森高中學生Laughing Wang獲第三名。優秀獎由布朗士科學高中學生Sophia Zheng及馬克吐溫資優學校學生龐鼎霖獲得；佳作獎則頒發給布碌崙科技高中學生劉家琳、史岱文森高中學生劉致曉及東區中學學生張弈謨。
責任編輯：黃小堂
