【大紀元2026年07月01日訊】（大紀元記者李君成加拿大溫哥華採訪報導）當很多中國國內的年輕人無奈地流行著「躺平」時，當很多中國國內家長心痛地看到孩子被體制內教育一路「內卷」壓彎脊背時，身在自由世界的加拿大人是如何培養孩子的呢？
自由可以被用來享樂，自由也可以被用來成長。在這個2026年畢業季，大紀元為您帶來三位不同族裔背景的加拿大家長養育孩子的故事。
帶孩子走出加拿大 探索世界
約翰‧普羅克特（John Proctor）有二個兒子，一個女兒，是土生土長的加拿大人。
他在卑詩省維多利亞大學（University of Victoria）獲得教師資格後，在美國芝加哥伊利諾大學（University of Illinois）取得了教育碩士學位。退休前的36年裡，他教書育人的足跡遍佈卑詩省、安大略省、阿爾伯塔省以及非洲——教過從三年級到十二年級的所有年級，九、十年級的所有高中課程，以及十一、十二年級的部分人文課程，也曾擔任過兩所學校的校長。
如今，普羅克特已是5個孩子的祖父，最近還開始將自己平日裡搞裝修、建房子的愛好轉變為一份事業，成為了一位建築承包商 (Construction Contractor)，還自學用AI為自己建了一個網站，一下子提高了搜索量，接到了訂單。
這樣的一位加拿大父親，是如何養育孩子的呢？
三十年前，普羅克特在溫哥華島肖尼根湖（Shawighan Lake）的一所學校教書，太太在家照顧孩子。
太太聰慧能幹，本完全可以開啟自己的事業，但他們篤信一點，也就是從他們的父母身上學到的一點：幼小的孩子需要母親的呵護和教導，而非托給育兒機構或保姆。因為在童蒙養正的關鍵時期，孩子需要母親。
日子如肖尼根湖的湖水般平靜，而他們內心的情懷卻如海般遼闊。對人生探求的渴望，對世界萬物的珍視，讓他們想走出加拿大，體驗不同的文化以拓展心胸，播撒愛與善的種子給世界更多光亮。
90年代初，普羅克特開始申請海外不同地方的教職，終於在1994年，他接到了來自非洲贊比亞（Zambia）盧薩卡（Lusaka）一所女子高中的橄欖枝。學校聘用他做校長，合同期三年。
夫妻倆如獲至寶。普羅克特對大紀元記者說：「我們希望能帶孩子們一起去體驗這種多元的文化。」
那年小女兒5歲，兩個兒子分別是10歲和12歲。他們賣掉房子，帶上孩子還有狗，全家一起去追尋人生的理想。
乘坐英國航空從溫哥華飛倫敦，再轉機抵達盧薩卡。跨越半個地球，這所距離盧薩卡市中心約1小時車程的女子高中終於展現在眼前。
學校涵蓋7-12年級、學習英國劍橋課程，設有教學樓、操場、宿舍、食堂，安排給他們的房子也在校區。校園外圍著一圈安全圍牆，走出圍牆是村里居民生活的地方。
普羅克特說：「人們非常友善，非常快樂，但也很窮，擁有的東西很少。」
他說：「我們生活得並不艱辛，但村民的生活卻很艱苦。這是我對貧窮的第一印象。贊比亞是個貧窮的國家。」
孩子的收穫
對打出生起就生活在加拿大的孩子來說，要適應這樣一個與加拿大完全不同的世界，並不容易。但三個孩子逐漸和村裡的孩童成了朋友，男孩子一起踢足球，小女兒也有了同齡的小夥伴，都是只有五歲的小女孩。
孩子們上的是卑詩省政府函授課程（BC Correspondence Education）。這是專門為居住在偏遠地區、無法就讀一般學校的學生提供的、加拿大歷史最悠久的公立遠程教育制度之一，始於1919年。
所有課程資料都從加拿大寄到了學校，包括故事書、錄音帶、電影、教育影片、科學實驗器材、美術用品等等，功課做完後再寄回加拿大批改。普羅克特說：「非常好的系統，而且完全免費。」
孩子們上午在家上課，然後整個下午就是玩。
那個時候沒有電子遊戲，沒有互聯網，也沒有手機，什麼電子設備都沒有，他說，這讓孩子們學會了怎麼樣去玩，怎麼樣去玩得開心。他們有自行車，做過很多探險，當然也要非常小心，因為非洲有很多蛇！
一家人每兩週去一次盧薩卡購物，在農貿市場上，他們看到當地的婦女在街上擺攤賣菜，一坐就是好幾個小時，這些都和加拿大很不一樣；他們還去辛巴威（Zimbabwe）和維多利亞瀑布（Victoria Falls）度假，去體驗漂流。
非洲的這段經歷讓孩子們學會從另一種視角來看待這個世界。普羅克特說：「加拿大是一種視角，是我們在這裡的生活方式，而非洲的視角是，人們很快樂，也很貧窮。」
孩子們親眼目睹了這一切，每時每刻都在經歷著這種不同，那不是從書本上能學到的體驗，這給孩子的成長帶來很大的影響。
「和來自不同文化、不同語言、不同膚色的人交朋友，對孩子們來說是很好的教育，這是一段很值得的經歷。」普羅克特說。
非洲的三年樹立了孩子們非常重要的人格品質和價值觀，也即是這所女子高中的校訓——用寬廣的胸懷擁抱這個世界。
同時，感恩的種子也在孩子們心田生根發芽。普羅克特說：「那裡的生活很艱難，比這裡苦許多，所以這讓他們更珍惜現在的生活。」
兄弟路不同
1997年12月，由於兩個男孩想上正規高中，普羅克特沒有和學校續約，全家回到了加拿大。
他繼續在學校教書，年復一年，歡送過一屆又一屆的高中畢業生。他總是跟學生們講：「你們高中畢業了，但這只是你們人生的開始。」
他認為教育就像人生的階梯，你接受教育，一步步地往上攀爬。一路上，人生會有很多機會，會有更多的大門為你敞開，高中只是個開始。
這在他兩個兒子身上就是最好的印證。他的二兒子上了多倫多大學，現在在多倫多當建築師，那大學畢業的美好典禮至今令他記憶猶新。
大兒子卻不想上大學。普羅克特說：「沒有壓力，爸爸不會給你任何壓力。我讓他們自己選擇。」
大兒子不是學術型的，但非常擅長技術，一心想拍電影，於是去了溫哥華。那裡是很多大片，比如Netflix和好萊塢電影的製作地。
在溫哥華的電影工作室里，大兒子從幫人泊車、在片場打雜做起，然後通過工會參加了培訓課程，成為攝影助理，一做七年。
爾後他開始做攝影師，從入門C級開始，一步一個腳印，最後做到最高級A級，如今已成為溫哥華頂尖的攝影師之一，為布萊德‧彼特（Brad Pitt）等好萊塢明星拍攝了多部電影，收入頗豐。
看著兄弟倆按照各自不同的節奏和方式成長，最終都成為專業人士並對生活滿意，普羅克特說：「我感到很欣慰，（他們）一個通過大學教育，一個通過努力工作。」
有些父母會告訴孩子，你必須成為律師，你必須成為醫生，你必須上大學。他說：「所有這些壓力都壓在孩子身上，我們沒有這樣做。」
在加拿大，一個人並非一定要上大學才能過上好日子，木工、電工、水電工都是很好的職業，普羅克特說，你可以去社區學院學一門手藝，甚至成為電腦專家而無需大學學位。
在這樣的自由世界裡，人們可以通過努力探索人生無限的可能性，就好像他自己，雖已退休，卻又從教師轉到建築承包商，做自己喜歡的事情，而「不必總是做同樣的事情」。
普羅克特說：「這裡有很多很多方式可以過上好的生活。」
教育在於成就人格
加拿大人可以自由的探索不同的職業、不同的人生，但「優秀畢業生」的衡量標準在普羅克特心裡永恆不變。
他說：「當你找工作的時候，重要的不僅是你會什麼，而是你是誰，你是一個怎樣的人。你誠實嗎？你善良嗎？你是一個好人嗎？」
沒有人喜歡貪婪的、不誠實的或給公司帶來麻煩的人。他說：「人們想要僱用的是品德高尚的人，而不僅僅是聰明的人。」
所以在普羅克特看來，教育就是要培養人的品格，讓人成為一個好人。他經常對學生說，很多你不會的事在工作中都可以學會，但是，僱用你的人想要的是「一個好人」。
一個聰明的好人——能獨立思考、能發現問題、能主動解決問題而不需要總是等著別人來提點和要求。
他篤信教育遠不止數學、科學、化學和物理，而是關乎內在品格的培養。
「這對家長來說是一個很好的建議」，普羅克特說，「選擇一所不僅注重學術成績，更注重培養優秀畢業生和優秀人才的學校。」◇
責任編輯：李盈
