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佳美的媽媽希望佳美早點學會說話，于是從佳美出生時起就利用各種場合跟她說話，如早晨佳美剛好睡醒了，媽媽一邊抱起她一邊說：“天亮了，起床了”。“來，洗洗臉，真乾淨，”“寶寶，餓了吧，來，張開嘴喝奶了”……特別是到了第4個月，媽媽和佳美說話比以前更多了，爸爸不耐煩地埋怨媽媽：“她根本不懂，你整天跟她嘮叨什麽啊?”然而，媽媽却有了新發現：每當對佳美說話時，她會聚精會神地聽著，目光注視著媽媽的臉，等她稍作停頓，小傢夥就會咿咿呀呀地“回答”。佳美一個人呆著時，也會反復作這種練習。
確實，多和4個月的寶寶說話，不僅能促使寶寶多說，而且能幫寶寶以更快的速度學會發出越來越複雜的聲音，早些學會說話。這是因爲，寶寶的語言是在與父母和其他照料者的交往中産生的。
生後第1年是兒童學話的準備期，它大致經過以下幾個階段：
①反射性的發聲階段(出生後5個月內)，
②咿呀學語階段(出生後4—9個月)，
③開始理解語言的階段(出生後8、9個月起)，
④說話萌發階段(9個月起)，
⑤說話階段(1歲左右)。
因此，從孩子一生下來開始，父母要利用各種場合多和寶寶說話，從4個月開始增加和孩子的這種語言“交流”，幷注意說話時富有表情，努力爲孩子提供良好的語言環境。這樣做不僅能促進孩子語言的發生發展，而且使孩子有安全感，幷建立起最初的對周圍人的信任感。
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