【大紀元9月29日訊】(美國之音記者努南報導) 在伊拉克，一些前薩達姆﹒侯賽因政府的成員重新回到學校就讀，上一門叫作“消除社會復興黨”的特殊課程。這是幫助他們重返工作崗位的過程的一部分。這門課的目的是把薩達姆﹒侯賽因政權最後的殘餘從新伊拉克清除掉。
*消除社會復興黨*
伊拉克首都巴格達開設了一門特殊的課程，這是第一堂課。教師阿里﹒富拉吉向學生們提出了一些發人深省的問題。他說：“那些捍衛社會復興黨的人應該問一問，‘社會復興黨為你做了什麼？薩達姆﹒侯賽因為你做了什麼？是社會復興黨創造了薩達姆﹒侯賽因，還是薩達姆﹒侯賽因創造了社會復興黨？’”
富拉吉自己回答了最後一個問題。他說，是社會復興黨創造了薩達姆﹒侯賽因，再把他樹為神。
這就是伊拉克的“消除社會復興黨”的課程，它由許多伊拉克政黨共同管理，其中也包括伊拉克國民議會。去年美國領導的聯軍把薩達姆﹒侯賽因趕下台後，美國駐伊拉克臨時權力機構最先批准了這項計劃，是想通過對伊拉克歷史、人權和發展等問題的討論，粉碎由薩達姆﹒侯賽因政權在其行政系統內培植的信仰體系。
薩達姆﹒侯賽因在執政的三十五年中肆意踐踏人權，正面臨戰爭罪行法庭的審判。人權組織說，他的罪行包括針對伊拉克庫爾德人發動的種族滅絕運動，並對這些民眾使用化學武器；1991年海灣戰爭後對反對派成員的大屠殺， 以及對伊拉克南部的沼澤地帶阿拉伯人的毀滅性鎮壓。
在薩達姆當政期間，社會復興黨估計有十二個不同級別的兩萬八千名官員。約佔半數的四個最高級別的黨內官員退休後享受養老金待遇。目前有一千二、三百名前社會復興黨成員被獲準重返工作崗位，但是大約有一千四百個案件處於上訴過程中。
*對比鄰國檢討自己*
盡管如此，課堂上並沒有表現出新當權的人把他們受挫的怨氣發洩在這些前中級官員的身上。相反，富拉吉先生呼籲學生要有愛國精神。他說，由於對伊朗和科威特的持久作戰，再加上伊拉克的內戰，薩達姆﹒侯賽因的暴虐政府使伊拉克陷於貧困。
富拉吉說，“讓我們看一下其它國家的經驗–不是德國、日本或美國–而是我們的鄰國。伊朗和薩達姆﹒侯賽因抗戰八年，但伊朗現在很穩定而且經濟強大。”
他說，伊拉克的資源使其成為世界上最富有的國家之一，但現在卻淪為最貧窮的國家之一。
富拉吉先生最後呼籲他的學生們把伊拉克從一個“死亡之國”改變成為一個和平的國家。他說：“你們的角色很重要。你們應該找到自己的角色，我們應該共同努力，我們應該忘記過去所發生的一切。”
*學生為自己過去感到有愧*
這一天，來上課的大約一百名學生中，許多人來自教育系統，他們中有學校的校長、行政人員，以及教育部的官員。他們是第八級職員，也是被允許保留工作的最高級別的社會復興黨官員，因為他們擁有伊拉克所需要的技能。
課堂上有時會觸動人們的情緒。課程的部份內容是給學生展示集體墳坑的圖片，還有海灣戰爭後，薩達姆﹒侯賽因屠殺庫爾德人的許多受害者的照片。富拉吉說，在上次課中，他給學生看了一張照片，照片上是一位庫爾德婦女抱著被化學武器殺死的孩子。他說，當時，一名學生站起來說：“我為自己是社會復興黨成員感到恥辱。”
富拉吉說，眾所周知，許多官員加入社會復興黨僅僅是為了職業發展的需要。富拉吉把這個課程稱為“再教育課”。他說，這個課程雖說不是必修課，但也是被強烈推薦的。他們要求前社會復興黨黨員留意當地報紙上刊登的課程表，然後參加歷時一個月的每周兩次、每次三小時的課程。
開學第一天，學生們似乎並不清楚他們能從課上得到什麼，但是沒有人說反對來這裡。一名婦女說，在薩達姆﹒侯賽因統治期間，伊拉克人當時踐踏人權的情況一無所知。她說，政府倒台後，他們才聽說了集體墳坑、對沼澤地的破壞，以及在北方的大屠殺等事件。他們為此感到很厭惡。
一名學校的行政人員說，他加入社會復興黨是為了晉升。他說，政府倒台後，他的家人已收到了死亡威脅。他說，許多前社會復興黨官員想證明，他們願意與新政府合作，參加重建伊拉克的工作。
*消除社會復興黨任務艱巨*
伊拉克國民議會領導人艾哈麥得﹒沙拉比說，消除復興黨的過程不僅限於這些課程。他說，他們也在努力修改學校的課程，消除伊拉克媒體中殘餘的社會復興黨的宣傳。沙拉比說，這一課程對幫助伊拉克治愈過去的創傷是至關重要的。
沙拉比說：“現在有一些舉動，試圖簡化消除社會復興黨的程序，這是非常危險的。據我所知，人們開始意識到那些改變‘消除社會復興黨計劃’的企圖。有些地方，特別是在南部地區，已經引發了許多針對前社會復興黨成員的暴力行動。”
*進入新伊拉克的關鍵一步*
這門課沒有考試。富拉吉先生通過課堂上的討論決定每個學生是否及格。表現好的學生將收到一封信，證明他已畢業。他可以把這封信交給部裡或者辦公室。對於一些人來說，這可能是進入新伊拉克的關鍵一步。
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