【大紀元9月13日訊】中國青年報最近的一項社會調查顯示，大陸教師職業聲望下降的原因，65.5%的人認為是過分追求經濟利益，45.2%認為是缺乏職業道德。調查結果卻提醒公眾，無論是從社會輿論還是自身壓力來看，教師在當今大陸社會中，已是個相當“尷尬”的職業了。
據中國青年報報道，9月6日∼8日，中國青年報社會調查中心對來自全國各地的1230名受訪者進行一項調查，發現56.0%的人認為與20年前相比，教師的社會聲望“下降了”，而36. 4%的人則認為教師的職業聲望“上升了”，另外7.7%的人卻認為“沒什麼變化”。
調查顯示，造成教師職業聲望的下降原因，65.5%認為是過分追求經濟利益，45.2% 認為是缺乏職業道德，38.3%認為是教育的產業化變革，35.1%認為是承擔了公眾對教育體制的不滿，34.5%認為是道德上不能為人師表，33.7%認為是公眾對教育質量的期待越來越高，22.1%認為是授課水平下降，14.2%認為是媒體對教師的負面報道太多，9.9%我不認為教師的職業聲望下降了。
調查還顯示，人們對教師的尊敬程度隨教育級別的提高而遞減。“更尊敬”幼兒園教師的，佔30.0%﹔小學教師為25.2%﹔中學教師為23.7%﹔大學教師為21.1%。
據報道，教師職業聲望的下降，更多地被歸為教師群體自身所存在的問題。65.5%人認為現在的教師“過分追求經濟利益”的比例達到，45.2%的人覺得部分教師“缺乏職業道德”，近六成的人認為“教師總體是好的，個別人的行為破壞了其職業聲譽”。
面對上述種種尷尬，教師群體自身也感受到了焦慮和壓力。一項有近9000名教師參與的調查 (2005年中國教師職業壓力和心理健康調查)顯示，超過80%的被訪者反映壓力較大，近30%的被訪者存在嚴重的工作倦怠，近40%的被訪者心理健康狀況不佳，超過60%的被訪者對工作不滿意。 ＠
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