家長們的三言兩語〈6〉“另類遲緩兒”的省思

【字號】    
   標籤: tags:

“另類遲緩兒”一個新的名詞,也讓我感到有些許的震憾,但除了“寵過頭”之外,我覺得很多時候是父母不願放手讓小孩嚐試。而不願放手的原因,可能包括:

父母覺得他做不到-太小看小孩了

太慢了-與其等他做完,不如自己來比較快

怕髒-自己吃飯,吃的到處都是,桌子、地上弄得黏黏的,還是餵他又快又乾淨。

現成副食品-米粉、麥粉等太多了,父母上班,無暇準備,更沒有時間、耐心一口一口的餵食,只好加入牛奶中,用吸的比較快,造成孩子咀嚼能力的影響。@
(http://www.dajiyuan.com)

如果您有新聞線索或資料給大紀元,請進入安全投稿爆料平台。
related article
  • 【大紀元12月27日報導】(中央社記者陳清芳台北二十七日電)季節一變換,異性皮膚炎病童常會搔癢到破皮流血,國內外研究顯示,以服用益生菌做為輔助療法,可以有效改善病情。小兒科醫師並提醒家長注意,千萬不要用熱水沖泡益生菌,也不要在孩童拉肚子餵食優酪乳,這樣對病情沒幫助。 根據衛生署國民健康局統計,嬰幼兒異位性皮膚炎 盛行率從一九九五年的百分之一,攀升到二00四年的 百分之六點七,估計這種病患全台約有三百萬人。 花蓮慈濟醫院小兒科主治醫師林俊松今天指出,在保濕、外用類固醇藥膏、局部使用免疫調節劑、口服抗組織胺等各種方法用盡,異位性皮膚炎仍未有明顯改善時,以益生菌做為輔助療法是不錯的選擇。 林俊松說,自二000年起,許多研究顯示益生菌能預防及改善異位性皮膚炎的病情,其中,二00三年刺胳針雜誌有篇文章說,異位性皮膚炎體質的孕婦持續服用益生菌,嬰兒出生後也服用,可減少遺傳體質發病,追蹤四年後,幼兒發生異位性皮膚炎的機會減少很多,推測原因是益生菌可以降低體內的發炎物質產生。 林俊松自己也以三十名嬰兒及兒童做實驗,發現服 用十二種綜合益生菌大約二星期後,有些病童的異位性 皮膚炎濕疹得以恢復,有的發炎傷口不癢就能癒合良好 ,不論是主觀的搔癢感或客觀的紅癢面積、類固醇藥膏 使用量,都有明顯的改善。
  • 【大紀元12月28日報導】(中央社記者吳哲豪彰化縣二十八日電)彰化縣漢銘醫院的牙科醫師今天上午到國立和美仁愛實驗學校,為十多位身心障礙學生進行牙齒健康檢查。醫師表示,身心障礙學生牙齒健康情形和一般學生沒有不同,但是在學校看牙齒,學生對環境較熟悉,加上有老師同學家長陪伴,會比較不害怕看牙。
  • 一名兩歲多的小女童因為常常抱著奶瓶睡覺,口腔長時間處在含糖的環境中,家長突然發現小女童牙齒全面變黑、變黃,甚至有幾顆已經蛀掉了,中山醫學大學口腔醫學研究中心今天表示,這是典型的「奶瓶性齲齒」,口內的牙齒幾乎全部蛀光。
  • 【大紀元12月29日報導】(中央社記者陳守國高雄縣二十九日電)引發爭議的高雄縣鳳山國中新建校舍,經學校家長會實地勘查後發現若干缺失,將向縣府與教育部陳情,請教育部補助經費協助改善,以維護校園安全。
  • 【大紀元12月29日報導】(中央社記者韋樞台北二十九日電)小朋友留在校車上發生意外無人知,家長更擔心上下學以及校園安全,繼被動式RFID技術在台北市的小學試用後,產、學、研各界再度發揮整合力量,在北市南湖國小推出更新的主動式RFID,家長不但可了解學生行蹤,當學生進入校內危險偏僻區時還會發出警告,建構縝密的校園安全網。
  • 【大紀元12月30日報導】(中央社記者楊一峰特拉維夫二十九日專電)台灣駐以色列代表鄧申生預訂明年二月中屆齡退休,他在以色列兩年多期間,完成政府交付的任務,以色列台灣僑界感念這位大家長,二十九日晚上特別歡送他。
  • 【大紀元12月30日報導】(中央社記者劉坤原華盛頓特稿)一對韓裔姊妹最近在美國發表一本新書 --「全班頂尖:亞洲父母能你也能」(Top of the Class: How Asian Parents Raise High Achievers and How You Can Too),已成為美國家喻戶曉的暢銷書,也成為許多美國家長熱烈討論的話題。
  • 【大紀元12月31日訊】〔自由時報記者胡健森/宜蘭報導〕台灣宜蘭縣員山鄉某國小學生家長向自由時報投訴,本月中旬老師罰學生寫「我再也不說謊」1000遍,還要求寫道歉信,家長認為處罰過當,老師當面致歉,但是家長卻認為這名老師不適任,對於學校的處理方式仍然感到不滿。
  • 想擁有不一樣的跨年活動嗎?不妨投入花的世界,帶回精心傑作作為新春擺設,迎接新的一年。今天下午在國立台灣博物館前廣場有一場「台博館的秘密花園」主題園遊會,吸引大批家長和小朋友熱情捧場。
  • 清朝湖南巡撫張之洞第四代曾孫張忠正,榮任拉朋地Lassalette中小學校長,到任一星期,12月21日與家長會面,表示上任最重要的工作是實際以身作則、觀察教師們教學方法、瞭解學生們需要加強及輔導之處,以儘快提升學校的改善與進步。
評論