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研究：家長應給予孩童較多玩耍時間
【大紀元10月15日訊】(大紀元記者林文編譯報導) 根據美國小兒科學會(American Academy of Pediatrics)研究指出：家長應給孩子較多傳統的玩耍方式和時間，乃孩子健康成長真正所需。
許多家長為了不讓孩子輸在起跑點，很早即開始為孩子竭盡所能地安排各種學習活動。例如，影音多媒體教學、才藝學習課程等，無非都是要提升他們的能力。
主導該研究的費城兒童醫院(Children’s Hospital of Philadelphia)小兒科醫師肯尼士-金士柏(Dr. Kenneth Ginsburg)對此表示，孩子真正要的是自發性地自在遊玩。
例如，追蝴蝶、玩積木和洋娃娃等真實玩具，或是和父母親在地板上玩耍。然而，這些樂趣卻在父母希望孩子能習得更多新知的期盼下，不知不覺被犧牲掉了。
來自伊利諾州威爾梅特(Wilmette)的珍妮佛-葛娃希歐(Jennifer Gervasio)，有個五歲男孩和1個三歲女孩。為了孩子在未來比別人有更多競爭力，她安排每周3天讓孩子上幼稚園，每周參加1次兒童簡易棒球運動和芭蕾舞課程。
珍妮佛說，其實和別人相較之下，這算是輕鬆了，但她發現兒子竟因此找不到玩伴。於是她開始讓孩子花許多時間去尋找昆蟲、在海灘盡情奔跑、自由地讓他們去做喜歡的事。
「畢竟，當孩子和父母從事缺乏意願的事情時，彼此都會感到壓力，況且自在的玩耍，也是部份值得珍惜的孩提歡樂時光。」研究如是指出。
事實上，已有許多報告顯示，自由自在地玩耍可幫助孩子提升創造力、找到他們自身熱愛的事物，更能培養孩子解決問題的能力。
肯尼士醫師提醒家長，應注意沉迷電玩的小孩子和年紀較大的孩童，因為他們下課時很少休息，長期坐著更增加了肥胖的危險性，許多孩子也容易變得沮喪。
著名的小兒科醫師兼學者貝瑞-布拉司頓(Dr.T.Berry Brazelton)對此也深表讚許。他認為，給孩子太多功課和規定的活動，會剝奪孩子做夢、幻想和建構想像未來的機會等。
最近美國《小兒科》期刊(Pediatrics)的一項調查發現，小朋友放學後看電視或打電玩，確實會影響第二天的課業表現，而且看電視時間愈久，課業表現愈差。
據悉，房間有電視的小朋友，其數學和語文類的成績比房間裡沒電視的小朋友，低8分左右。但如果小朋友在週末看電視或打電玩，且一天不超過四小時，對課業影響則不太大。
這項調查是訪談新罕布夏州和佛蒙特州四千五百名中學生的結果。對此，美國小兒科學會建議，學生一天看電視的時間不要超過兩小時。
(資料來源: 美國小兒科學會)(http://www.dajiyuan.com)
責任編輯：尚文婧