【吳校長隨感】校長的輔導員

美圓她是一年級的新生，開學後第三個禮拜開始，一下課就喜歡到校長室來。她天真的告訴我她家人情形、國小往事及學校與家庭生活中的點點滴滴。一個多月來日無虛日，節無虛節均來報到。

我詢問她喜不喜歡班上同學？美圓回說：「不喜歡，我只喜歡到校長室」。我雖感榮幸，自然也了解她有人際關係上適應的問題。

昨天風大，我特意戴頂帽子，遮一頭稀疏的頭髮。美圓似乎看到了我的自卑感，隨即輔導我起來。天！她居然也懂得輔導技巧。

「校長，你戴帽子是不是要遮掩禿禿的頭？」探測、詢問技巧。

我故作憂傷的告訴她「是啊！就是頭髮少。」她臉上流露出同情的神色。

「校長你會不會有自卑感？」再探測，

「會，有點。」我有些黯然。

「校長你禿得很剛好，同學不會笑你的。」支持、接納技巧。

第一回有人說我禿得「剛好」，縱使剛好也是禿，但畢竟禿得恰到好處，又知道學生們不會嘲笑我。

「可是以前我服務學校的學生們說我的頭像飛盤，更過份的是也有人叫我飛碟校長。」我滿臉委屈。

「他們是開玩笑的，校長不要難過。還有我的姨婆頭髮也是很少，她人很好。」美圓一口氣使用了四種技巧，解釋、同理心、揭露、撫慰等。

我突地寬心起來，不為我早衰的頭髮得到善解，而是發現美圓她擁有與人為善的特質，一個輔導員的特質。@*

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