你的工作忙碌吧！我想絕對如此，但不知你有沒有碰過疲倦不堪時，孩子還在你的耳朵旁嘰哩呱啦叫個不停的滋味？如果有，你又是如何「應付」的？
老實告訴你，我的女兒原本不會這樣，但不知怎麼搞的，最近竟然變了一個樣，每次盡在我躺在沙發上，渾身懶洋洋時，就會跑過來與我搭訕。
有幾次想趕她走，但都被她那種天真的笑聲軟化。憑良心說，或許我太瞭解她了，你能告訴我，一個五歲的孩子為何那麼喜歡說話嗎？
★觀念交流道
依照瑞士發展心理學家皮亞傑的理論，孩子大約從兩歲以後，腦部即開始急劇性的發展，這時候的孩子只要對他看得見、聞得到、咬得著的東西有所不解，便會想辦法企圖瞭解，這種行為模式，皮亞傑稱它為「探索」。
探索的方法有很多種，有時候他們會一如神農氏的嘗嘗看、咬咬看，有時候又像蛇一般的嗅嗅看，又有些時候則會像E．T下凡般的摸摸看，不過最常出現的仍是問問「為什麼」？
譬如：他和你到菜市場買菜時，可能會問：「菜是怎麼長出來的？」「因為它們有種子啊！」「那種子又是哪裏來的呢？」當你們走到魚攤時，他可能又會馬上改變主題：「魚為什麼會在水裏呢？」這時你總不可以回答他：「因為魚本來就在水裏啊！」要不然也一定會再問：「人為什麼不生下來就在水裏？」
從菜市場出來，不幸碰到「下雨」，他可能又會問：「為何會下雨呢？」很煩人呢！確實有那麼一點，但這就是小孩！一個滿嘴疑問的小子。
五歲的小孩子最令人傷腦筋，因為他們的語言詞彙大概已累積有二千句左右，有能力將自己「想」了解的東西全數問出來，這可是會令父母驚心萬分的！
不過逃避、嫌煩可不是應付這階段孩子的好方法！還是應該接受孩子提出的問題，提供部分答案；無法回答時，則引著他去找尋答案，或者當他的忠實聽眾，讓孩子盡情的表達心中設想的解答。
這些雖然都是非常簡單的反應，但對孩子來說，卻有相當幫助。
為了徹底幫助孩子的語言發展，還應該化被動為主動，積極與孩子交談，不要老等孩子主動聊天。
摘自: 游乾桂著作《別讓童心去流浪》一書@
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