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體罰
【大紀元6月20日訊】〔自由時報記者傅潮標／苗栗報導〕苗栗縣某國小陳姓老師因管教不守秩序的男學生，在他頭上敲了兩下造成瘀傷，被家長控告涉嫌傷害，雙方後來以五十五萬元和解，後續效應卻在校園浮現，被體罰成傷的學生事後轉學又犯錯，老師要處罰他，男童竟連續比出五隻手指頭兩次，示威警告意味濃厚，此事在教育界傳開，令老師們感嘆現代夫子難為。
據了解，去年6月9日上午十點，這名最近即將畢業的男學生，在原國小就讀五年級，當時科任老師正在上課，他與另一名同學嘻鬧，擔任班導師的陳姓老師返回教室拿東西看到，各在兩名學生的頭上敲了兩下，要他們上課守秩序。
不料，其中一名林姓男童，事後有嘔吐等不適症狀，林母發現後帶他就醫，診斷出頭部創傷併前額瘀傷，林母憤而持驗傷證明向苗栗地檢署控告陳姓教師涉嫌傷害，陳坦承體罰學生成傷，檢察官向法院聲請簡易判決處刑。
當時苗栗縣某國中老師體罰學生交互蹲跳百餘下，導致受罰學生罹患「橫紋肌溶解症」案剛定讞，校方被判國賠六十六萬零一百八十一元，林童家長也一度有意聲請國賠，後來改為和解，雙方在陳姓老師同意賠償五十五萬元後達成協議。
杏壇傳開 夫子嘆難為
不過，事件並未就此落幕，林童事後轉學到另一所國小就讀，據校方人員轉述，林生有次因為犯錯，老師要處罰他，竟連比五隻指頭兩次，似乎警告老師最好不要處罰他，否則小心要賠五十五萬元，讓這名老師心裏很不舒服，此事也傳回林生原本就讀的國小，聽到的老師都搖頭感慨現代夫子難為。
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