【大紀元2026年08月07日訊】（大紀元記者莊璦筠台灣台中報導）台中市某國中於8月5日傳出校園暴力事件，一名即將升上國一的男學生疑因不滿教師在課堂提醒學生遵守上課秩序，持折斷的尖銳掃把柄攻擊授課教師，導致教師恐有失明之虞。全國教師工會總聯合會7日表示關切，要求教育主管機關提供醫療、心理、法律及職災補償等完整支持，避免教師因公受傷後仍獨自承擔後續衝擊。
台中市某國中5日上午，一名女教師主持暑期輔導科學營課程時，提醒一名即將升上國一的特教男學生不要在教室隨意走動，該名學生隨後情緒失控，折斷掃把後持尖銳處攻擊教師。女教師雖伸手阻擋，仍造成右眼刺傷，送醫後發現虹膜斷裂、水晶體移位及視網膜受損，目前接受手術住院治療，醫師評估恐有失明風險。警方獲報後到場處理，教師目前尚未提告。
據媒體報導，受傷教師2年前才到該校服務；涉案學生今年升上國一，屬情緒障礙類特教生，過去在國小階段曾有攻擊同學記錄。
全教總理事長葉青芪強調，此案不應僅視為單一學生情緒失控事件，現行校園輔導與管教制度雖有相關規範，但學校現場仍缺乏可即時介入的專業人力、危機處理團隊及安全空間，第一線教師往往承擔高度風險。
葉青芪指出，事件也凸顯融合教育支持不足。他表示，融合教育不應只是將學生安置在普通班後，由教師單獨承擔教學、輔導及安全管理責任；當學生已有反覆攻擊記錄，學校應依需求提供相應人力與支持措施，而非將制度風險轉嫁給教師及同班學生。
全教總提出六項訴求，包括建立校園重大情緒行為危機分級制度、設置安全隔離與情緒調節空間、建立專業支援人力、強化家長教育及配合責任、完善教師因公受傷支持制度，以及修訂輔導管教與特教融合支持相關制度。
對此，台中市政府表示，教育局獲報後已關懷受傷教師，並要求學校釐清事發經過、依法處理，同時提供師生心理輔導與諮商協助。台中市市府指出，校方已通知家長帶回涉案學生並暫時停課，後續將依學生與教師需求提供輔導資源，並針對案發班級實施團體輔導；受傷教師則將依《公務人員執行職務意外傷亡慰問金發給辦法》申請慰問金。◇
責任編輯：昌英
