身為父母師長者，常常自以為替孩子做最好的安排，有時多深思一下，其實未必如此。
我在國小擔任高年級的級任老師，面對正值發育期的孩子，我總是鼓勵孩子在校用學童午餐時，努力把飯菜吃光光，所以當孩子盛飯菜時，只要他們盡量吃，如果不夠，身為老師的我一定到隔壁班張羅探詢有無多餘的飯菜來滿足孩子的需求。看著孩子一天天長高、長壯，我也覺得十分欣慰，但卻也在不知不覺中讓孩子養成不好的習慣……
有一天，學校中餐供應義大利麵特餐，那一直是孩子的最愛。當全班大約三分之二的孩子都已盛好麵了，準備用餐；可是卻有人還沒拿到麵，當我詢問有誰可以幫忙時，大家卻是面面相覷，不知如何是好，或許眼前的美食讓孩子已迫不及待，無心想到他人，但在那一刻，讓我突然體會到，在過去我盡力滿足孩子飽足的作法下，卻反讓孩子養成只顧著自己，忘掉再替他人著想的心態。
我也曾在課堂上不斷的提醒孩子：「凡事要多替別人著想！」，但在用餐時卻是又是另一番作法，難怪孩子無法徹底遵循，也因此使他們無法真正在生活中落實「替別人著想」的真義，其實問題的根源還是存在於為師者的想法。
開班親會時，我把自己的心路歷程跟家長分享，會後有許多家長紛紛前來回饋，原來許多家庭也存在這樣的問題，有一位父親告訴我，有一天他買了四個包子回家，家中剛好四人，一人一個剛剛好，老大吃了一個包子，還想再吃，於是又拿了一個，後來父親發現了就訓了孩子一頓；此時媽媽出來抗議，他覺得不過是一個包子，再買就有，何必如此大費周章，弄得孩子不舒服。但父親一直覺得這不是物質的問題，而是在孩子心中是否會不會替他人著想。事實上，我想這樣的戲碼在許多家庭都曾上演，而在現今富足的環境中，大部分的孩子不虞匱乏，但欠缺的是多替他人著想的心。
上學期末，同樣的也吃義大利麵特餐，不同的是，我看到每個孩子都會先看一看還有多少人還在排隊而酌量取用，看到他們的改變，我相信這是他們成長的一部分；也讓我了解只要大人調整想法，孩子也會隨之改變。孩子是陪伴大人成長的最佳夥伴。◇
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