我是一名教師，也是一位母親。當我看到報指上又刊登所謂「高知識犯罪」，以及校園情殺、情傷案件等社會脫序行為時，我不免慨歎「教育」工作的價值在哪裡？當我看到女兒徘徊在電腦桌前乞求抱抱的雙眼時，我問自己什麼才是給孩子最好的禮物？
站在教育的崗位上，往往會發現有的學生待人真誠善良、懂事貼心、能吃苦、挫折容忍度高，有年輕人該有的朝氣與陽光。有的學生頹廢懶散、憤世忌俗，似乎全世界的人都對不起他。那麼造成這樣不同性格的孩子又是誰的責任呢？其實，家庭教育是最根本的一環。儘管物欲橫流、世風日下，但是一個小孩若從小就接受「不能吃虧」、「人不為己天誅地滅」等觀念。長大的他一定是一個唯利是圖、自我自私的人。我期望我的孩子有健康的人格，那是她一生是否快樂踏實的關鍵！
女兒小時候很「鴨霸」，喜歡撒嬌，要什麼有什麼，一不順心就哭鬧或生氣。我知道那是我給她養成的嬌縱習慣。我意識到放任下去的嚴重性，因此開始改變跟她溝通的方式，當她再故計重施的時候，我不再有求必應，我會說：「你覺的哭或生氣可以解決問題嗎？」「你覺的這一定是別人的不對嗎？」「玩具一個人玩會不會太無聊？」、「一定要跟老師打小報告嗎？」「這次失敗了沒關係，有沒有盡力呀才是最重要的。媽媽相信你下次會加油的。」….
我告訴自己，再忙也要跟她「童言童語」，我也告訴自己要傾聽孩子、陪孩子一起閱讀書籍、說說故事、抱抱她。如今，她已然擺脫獨生女「霸氣」的形象；她是一位懂的分享及學習自律的小女生；她開始學習自己擦掉眼淚、放低分貝，用祥和的心情說話或解決問題；即使一家三口還算小康，但她看著心動的玩具會說：「我知道這玩具很貴，媽媽賺錢很辛苦，我用看的就好。」遇到人際關係問題時，她學習內省自己不再怨天尤人！她現在六歲，我告訴她「真、善、忍」的重要！我知道她將來不會是老師眼中的頭疼學生。
有一個故事很有意義：過去地獄和天國裏的待遇是一樣的，每頓都給等量的飯，每人發一把2米長的筷子。可是過一段時間，地獄裏的人和天國裏的人卻越來越不一樣。天國裏的人個個天庭飽滿、面色紅潤；而地獄裏的人卻面黃肌瘦。甚麼原因呢？原來開飯時，地獄裏的每個人拿著2米長的筷子搶著自己吃，結果筷子相互碰撞，費盡任何力氣也很難吃進一口飯；而天國的人，他們首先想到的是別人，吃飯時，也同樣拿著2米長的筷子，你餵我，我餵他，2米長的筷子用起來得心應手。不同的境界體現出的是不同的結果。我常常以此來檢視我的學生、我的孩子及我自己。
我們怎麼樣期許這個社會及國家？是故事中「我爲人人，人人為我」的「天堂」？還是「你爭我奪，爾虞我詐」的「地獄」？沒錯，物質生活重要、升學主義重要，但都得建立在孩子人格道德教育成熟的前提下。過去那種只注重讀書、不注重做人的偏差態度，只會逼死更多不成熟的青年學子！大人不該讓純真的孩子跟著功利、自我、自私起來。
孩子的成長只有一回，我知道，有責任將生命中最要緊的事告訴我的孩子和學生，相信這也是每一位家長及老師義不容辭的事！@*
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