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師生之間
難忍、能忍
一年一度的班際籃球賽又即將開打了,每個班級的選手無不卯足勁加緊練習。本班的代表砌磋球技,很幸運地!我們一路過關斬將打入冠亞軍賽,全班士氣高昂,正準備好好打一場漂亮的仗!
忍
2004年3月31日 12:11 PM
心情.新情──一位國小教師的退休感言
雪白的、細緻的、晶瑩的粉末,隨著板書的疾徐輕重、板擦的來回拂拭,盈盈的跌落粉筆槽裏,厚厚的堆積出歲月的痕迹;跟著旋轉的電扇,飄逸的織成一層薄霧,濛濛的飛灑在每一張稚嫩的臉上、發上;師生之間的交流,在似有若無的懸浮微粒中,默默的進行著。
心
2004年1月10日 12:16 AM
把感動回應給學生
當前教學最缺的是情意教育,老師您曾經與孩子分享自己喜悅的事,把悲歡離合的情感,適時的讓學生感受到,也引導孩子把內心的感情表達出來嗎?一枝草一點露,每個學生都是寶,您曾經以欣賞的角度,把每位學生的優點告訴他們嗎?把您對他們的感動說出嗎?即使是一件小小的活動,孩子仍然會在意老師的感受。
學生
2004年1月7日 8:15 PM
心中佛陀
小時候到長大,受「老師」的影響很大,母親也在中學工作過一段長時間,由於住在花蓮,山明水秀,環境純樸,對於當「老師」的一份職業崇高感及工作安定感更有一份憧憬及嚮往。
心
2004年1月7日 4:33 PM
孩子,謝謝你這麼說!
這真是令我感動的一刻啊!一個平常滿嘴髒話、脾氣暴躁的孩子,居然學著我的語氣柔聲的跟勳說:「把這些吃完會更好!」
孩子
2003年12月12日 9:31 AM
一個小學老師的心聲
在小學教書快一年了,雖然在這之前完全沒有想到會進入教育界,但這一年來我的心理覺得很充盈,尤其是在教學方面的體會、與小朋友的相處經驗以及生活上的心得。
心聲
2003年3月13日 11:47 AM
現身人間的天使
如果可以選擇的話,多數人都會選擇當個正常的人,有手有腳,有智能,機警不會被人欺負,靈活不會被人看不起;只有天使,才會讓自己殘缺;只有天使,才會毫不在意自己被人瞧不起,依然真誠;只有天使,才會以這種方式,出現在人間。不為什麼,只為教化…經常在想,如果世上人人都聰明,人人都往利益裡鑽,這世上一定會變得很可怕,爭爭鬥鬥,永無休止。
天使
2003年3月10日 6:21 PM
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