燕台不見黃金陳 銀雪驚客悚目深 寒光冽冽望野遠 將營喧喧茄鼓聲

蒼鶴丹頂紅 清唳紫霞中 逸翮翩雪羽 棲穴縹仙雲

的笑 （師尊的笑）

聲聲鞭炮煙花舞， 紅燈串串花千樹。 見面道吉祥…

店主的妻子很是納悶，問道：「你好不容易遇到這麼個人，怎麼不跟他去呢?你不是決心很大嗎?家裏的事你儘管放心好了。」

壯士彈鍔照月鉤 嗖嗖寒刃鬼魅愁 屠龍報國斬魍魎 紫氣繞星勇志酬

雨剪窗前柳， 風摘陌上花。 耕牛哞四野， 燕子囀千家。

漢字是神傳文字，其內涵博大深奧，體系精密完整。

春至萬物醒， 春去百花衰。 春天蘊希望， 初始自春來。

距離蔬果收成還有一段歲月 老農夫殷勤妝扮我 風一吹來，手搖身也晃

冬日來了 它常常夥同寒流而來 霧也在後面緊緊跟隨

最後一片葉子 孤零零掛在枝頭 因為 「最後」 的孤單 缺少夥伴的寂寞

較雌雄於棋盤間 放出勝負手 不論勝負平局 俄而局盡子收

還有幾天就是公曆1月31日也是華人黃曆的新年「甲午年」了。

辭舊迎新璨香梅 東風日暖臘寒退 春逐子夜暮歲盡 雞啼卯辰晨旭來

辭舊迎新春 處處放鞭炮 雪花飄飄喜氣濃 冬梅花枝俏

鵲報雲霄笑， 梅香天外新。 萬重陰霾散， 千年夢覺醒。

道新年， 賀新年， 叩謝師尊度我還， 洪恩怎報全！

為了改善學生的學習成績，美國舊金山的一些中學近年來採用一種被稱為「寂靜時間」（Quiet Time）的減壓項目，亦即一日兩次的靜坐，目前已經取得良好成效。如果舊金山學校總監卡蘭薩（Richard Carranza）認可這個項目，那該項目很快就會在舊金山的學校全面鋪開。

我聽說順德的人，會昌盛，逆德的人，會滅亡。

春思織舊夢， 老燕換新巢。 細雨滴滴淚， 柔腸節節刀。

黃昏雲快走， 法子喚遊人。 雨落千絲結， 風搖一抹春！

遠離世俗紛擾 內心輕鬆無比 喜悅伴隨著飛鳥 在冬陽的普照下 自在的展翅飛翔

此心安處是吾鄉，然而，心安在何處？我們可曾想過，生命的軌跡，不只有現實的長度，歷史的深度，還有天國的高遠……

青冥旋日燦九光 絢霞織染雲衣裳 長漢羲車馭六龍 高天奉曦大日煌

人心有真境 非絲非竹而自愉心 念淨而境空 不煙不茗而自清芬

沅湘滔滔流不盡， 屈原怨恨幾多深。 秋風悲歌西陽裡， 楓林蕭蕭為爾吟。

在教育界邁入第13個年頭，曾經在嚴格的私校執教，當過苦哈哈的流浪代理教師，目前在公立學校擔任國中老師。每當有人問我教學心路歷程時，我總會聯想到一個流傳甚廣｢帶蝸牛散步｣的故事：

天帝的坐騎白龍被地上的漁夫刺傷了眼睛，於是它到天帝那裏告狀，要天帝好好的懲罰那個漁夫。那麼天帝是如何處理的呢？

小牛，小妞學拍球， 小牛拍到六，