【大纪元2010年12月15日讯】〈大纪元记者宋顺澈台湾台北报导〉 天灯已经即将成为台湾的代名词，天灯也是平溪的文化资产，而台北县有两个国小校名发音相近的学校，瑞“平”国小及瑞“亭”国小，常会接到电话误打或信件送错住址的现象，一般民众会以为瑞平国小应该在瑞芳镇。其实，台北县以‘瑞’字为校名的国小共有5所，大都在瑞芳镇，其中瑞平国小是位在林口乡。
12月14日当天瑞平及瑞亭国小二所偏乡的兄妹学校，浩浩荡荡一行人，分别由瑞亭国小张宗义校长带领幼稚园14位小朋友及瑞平国小朱富荣校长率领一年级学生24人，伴随着学校行政人员、导师、协助志工妈妈等近50人，风尘仆仆的远从瑞芳镇、林口乡，相偕一起到平溪国中进行天灯体验丰富学习之旅，虽然外面下着绵绵细雨，但是丝毫却不影响我们全体师生进行天灯的施放活动及学生殷切期盼的心情。
这是一项非常具有意义的“平溪DOC在地英语场域建置计划”活动，主要目的在于结合平溪特色产业及英语教学，强化偏乡地区英语教育环境，提升在地生活英语学习，促进在地文化产业，推动终身学习。10时首先登场进行天灯DIY教学，在平溪乡相当有名的天灯师傅林国和老师的引导之下，每组利用宣纸、竹条、铁丝、金纸等材料，进行实地实作体验，平溪国中人总务主任黄桂玲，特别安排服务学习小队12人，由大哥哥大姐姐协助学生制作天灯，小朋友自己找寻喜欢的颜色，进而画各种图案或注音书写自己的祈愿语，期盼愿望的实现。
接着第二节课，由亲切笑容可掬的英语老师李雅惠进行平溪生活美语，教小朋友念Pingsi“平溪”、 Sky Lantern“天灯”等相关单字，最后再以I want to make my own sky lantern.“我要制作属于我们自己的天灯”作为英语教学结尾，师生良好互动让小朋友对于英语与生活的知识连结更为紧密，也加深对于天灯记忆与印象，进而产生兴趣。
12:00重头戏来了！由各组小朋友依序将所图画或写下的天灯准备施放，小朋友抓住天灯，老师于下方金纸点火，火点着后待其燃烧，此刻天灯开始快速膨胀，小朋友双手会感到天灯有了生命，一股力量直想往上冲！就在这样的情境之中，连续惊奇欢呼声之中，目送了10多个天灯冉冉上升，最后在三位校长共同写下‘校运昌隆’的天灯之中，看见天灯冉冉上升并且留下美丽的相片。
瑞平国小校长朱富荣表示，本校一年级导师吴美汶老师，在出发前对于学生进行行前教学，利用故事讲述天灯的起源、天灯的民俗“祈福灯”或“平安灯”，让学生了解天灯成为台湾的一种家喻户晓的节庆活动，遂拥有众人皆知的‘北天灯’之美名，与‘南蜂炮’并称。与会师生非常感谢平溪国中的悉心规划，中午用餐让学生观察到国中生活教育之一部分，用餐前口令、礼仪、用餐后收拾及整理，非常有纪律。用完餐，学生再到老街体验铁路、矿工文化，离开前平溪国中校长还为每位学生准备好吃的点心西点餐盒。
瑞平国小学生天真的说下次还要再来玩，大姐姐会抱着我让我撒娇，并且细心教我一些天灯知识，让我们在天灯上尽情画画写下心愿，这样不用每年过年来到此地发生人挤人的场面。
平溪国中校长邓文南表示，天灯是平溪文化资产，透过境教布置将各处室及班级牌以天灯造型，展现学校连结在地特色；透过跨领域整合将文化产业与英语教学连结，以深化学生学习内容。朱富荣及张宗义校长，非常感谢平溪国中的精细安排，这是一趟具有品德典范、知性文化且富有学习意义内涵的深度之旅。
