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教育部结合221世界母语日推动台湾母语日系列报导:

桃园县龙潭国小致力营造客语学习环境

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【大纪元3月23日讯】(大纪元记者徐乃义台湾桃园报导)每年的2月21日联合国教科文组织(UNESCO)订为世界母语日,希望促进语言和文化的多样性及多语种化,并期待能提高全世界对各语言和文化传统的认识。

“未来如何让台湾多样性语言特色传承延续,营造母语生态?”,教育部将本土语言列为正式课程,并透过各种正式与非正式课程,积极强化母语学习成效。

桃园县龙潭国小配合教育部政策,为落实并推展本土教育,致力营造具生活化的母语学习环境,透过布置、设计校园母语学习情境,让学生于生活中即能随时接触母语;龙潭乡的居民以客家族群为大宗,“客语”便成为该校师生选习母语的首选。

龙潭国小高德生校长表示,该校是桃园县客语资源教育中心,致力以“客家母语生活化学校”为目标,更希望未来能依此目标永续经营。除每周二订为母语日,鼓励师生以母语交谈外,校方也积极争取并通过桃园县政府98年度推动的“一校一特色认证”,申请认证的项目为“优质本土语文教育──客语教学生活化”。依各年级之学习课程,规划“食、衣、住、行、育、乐”六大生活主题,融入各课程领域来学习客家文化。安排一年级的学生结合“生活课程”,学习与“食”有关之体验课程等,各年级均有不同课程。


桃园县龙潭国小致力营造客语学习环境。(摄影:徐乃义/大纪元)

龙潭国小教务主任曾伟祥说:将生活题材融入正式课程的方式,能让每一位学生自然而然体验客家生活,并将母语运用于生活中,进而感受客家文化,提升对客家文化的认同感,这正与教育部推动台湾母语日之精神不谋而合。

教育部希望母语的学习能透过结合学校的课程目标及精神,真正落实将母语生活化,鼓励各校营造母语环境,养成学生学习并运用各种台湾母语的习惯,进而尊重、了解、包容及欣赏各族群间之差异,为传承母语文化奠立良好根基。

龙潭国小徐艺参加全国学生乡土歌谣比赛个人组获第一名,该校获教育部评鉴推动乡土教学绩优学校,合唱团两度赴日进行艺术交流活动,办理行政院客委会“哈客一夏”游学营活动,代表桃园县与台北市教育局共同办理“乡土教育城乡交流”活动,利用客家语标语制作及客家花布等素材营造教学气氛,桃园县第一届学生客语话剧竞赛第1名,广邀客属艺文团体莅校展演:例如客委会专属艺团“山狗大”、桃园县南兴国小教师合唱团“客家风情音乐会”演出,提供学童欣赏客家艺文及客语之美的学习机会。

桃园县龙潭国小致力营造客语学习环境之经验与精神,值得各校观摩、学习,并藉以激荡出母语学习的火花。


桃园县龙潭国小致力营造客语学习环境。(摄影:徐乃义/大纪元)


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