【大纪元3月24日讯】(大纪元纽约讯)曾任纽约市立大学亨特学院(Hunter College)中文系学生教学实习督导的李敏慧老师，日前出了一本“如何取得纽约州中文教师执照”。李老师在美从事中文教学与推广三十余年了，从这本看似“教战手册”的工具书中，却也见识到李老师重新强调式微的中国传统文化价值：教师职责除了“授业”之外，还应“传道”、“解惑”，更应该“有教无类”、“因材施教”。
李敏慧老师在家乡青岛出生，从小就读私立教会学校，国民政府撤退迁台时，也随着父母到了台湾，一路上来就是念音乐、念外语、学舞蹈，在那个物资缺乏年代算是少数的幸运儿。如今七十岁的长者，仍是十足的“淑女”，看来是与一生受信仰和中华文化的熏陶、同时也恪守传统价值的缘故吧！
由推广中文教学不遗余力的台北文化组郭秋义博士引荐之下，约访老师并共进一顿午餐。
李老师从谈海外中文教学、带到她的教学理念，再谈到中华传统文化的宣扬。笑称自己以前很媚外，自幼只想学英文、学钢琴，来到美国教中文后，才深深体认到中华文化的美好。老师说以前在台湾是学跳芭蕾，不会想学中国民族舞，但来到美国，她开始研究并教羽扇舞、彩带舞、宫灯舞，念师范时也曾是刘凤学的学生；在台湾学的是西洋音乐，来美国为了教中国舞，还得研究中国国乐。这回出版的书中特别有一章谈到“中文教师如何将中国优美文化及道德观念融入中文教材”。
轻松的访谈中也话家常。老师谈起小时候的背景，为什么叫“敏慧”这个名字，还从事过贸易，都是些有趣的故事；教中学课时，得应付青少年学生上课恶作剧捣蛋的情况。足见老师娇贵的背后仍有坚韧的个性。
在“现代派”充斥的都市丛林中，能遇见这样一位淑女，让人如沐春风外， 也深感难能可贵。老师说自己年轻时冲劲十足，是个很正面思考的人，人也单纯，心中打定主意要做什么，都能一一实现。这就像我们中国老一辈人说的“有福份”。
有福份的人通常也是善良的人，时时为他人着想，李老师鼓励后进：当教师的，就应该把学生当作家人般看待，关怀学生教导他们成为好国民；学生求教时，更是“来者不拒、有求必应”。
作育英才的志业
在价值混乱的年代里，李老师相信：为人师表就要帮助人们找回沉静思维的力量、正确的价值观和人文素养。
李敏慧老师语重心长地说，现在许多中文老师只注重听说读写的语言，“教学若只重知识的教授，社会上难免充满高学历却低品德的国民，现在社会各种犯罪频繁即可证明。”老师认为教育是帮助学生在德智体群各方面的均衡发展。
在台湾师范大学毕业后，曾在台湾教了十几年书，来美国后先后取得纽约市立大学亨特学院中国文学学士、圣若望大学亚研所硕士文凭后，又从事二十多年的中文教学。李老师认为华语文教学，可以融合文化、文学、道德观念、书法、戏剧表演、音乐舞蹈等内容，让学生从娱乐、游戏活动中潜移默化，陶冶人的品格品行。
李老师多样化的教材设计令人印象深刻。美国中学中文课堂没有标准教材，都得老师自己设计，而一个班可能有三种不同程度的学生，尽职的李老师就设计了三种不同教材。
李老师举例说，当她教Level 1时，就得想好Level 3、Level 5的学生要做什么。有时会让Level 5的去教Level 1的同学，老师自己就去教Level 3。等下半节课大家再一起上，老师教唱歌、讲故事、接龙说话课、辩论会、或看录影带等。老师还教程度较高的学生帮忙同学检查功课。时常让程度高一点如 Level 5的学生背论语、唐诗、抄写句子等。老师通常会安排双语教材，英文对照，这也有助于新移民学习英文。
课堂上不单会教导学生中国文化中的尊师重道、长幼有序的道理，老师还曾将李白的唐诗配上贝多芬的音乐做成歌曲，也顺便带出贝多芬的故事，鼓励孩子不向命运低头。上一堂中文课下来，既听到音乐的东西、听到文化的东西、诗词的东西， 还可以学习做人的道理。
礼拜一安排写毛笔字课。因为学生一个周末都在家里玩，到了礼拜一还没收心，同学见了面就开始聊天，因此就安排写毛笔字。老师会准备好毛笔、棉纸，教学生静静的运气、深呼吸、腿并拢…这时班上鸦雀无声，老师就巡视，看有没有笔握不对的，帮助学生矫正姿势。写得好的就贴到布告栏上让大家欣赏。
这样用心地教课，使老师的课堂秩序良好，少有学生缺课。有家长问：你是如何办到的？(How do you make it?) 别班的老师也来观摩。
老师提到，刚开学时，学生间会传：不要选李老师的课，李老师最啰唆了！当上了别的老师课发现很无聊时，又都跑到李老师的课堂。老师曾花很多时间精力收集文化教材。还会安排户外教学如参观博物馆，学校也会举办“国际节日”(International Festival)，所有外语系都上台表演。这时就能充分展露老师编舞、配乐、教导学生跳中国舞的才华。
美国中文教学趋势
近年来全球兴起的中文热，谈话中老师也提到美国政府因两个事件后，强力推行中文教育：一是九一一后的反恐，另一是李文和间谍事件出卖美国机密文件，使美国决定从根做起，自己培育中文人才。美国国家安全局2003年与高等教育司合作国家安全教育计划，由国会编列预算，从幼稚园起到大学四年建立完整的中文教学体系。因此中文教学渐成为外语教学的主流，老师鼓励华裔后辈子弟可以利用自身的优势，以此为志业。
李敏慧老师年过七旬，仍保持端庄的仪态，细嫩的肌肤和贵妇式的发型，搭配简洁大方的穿着，谈话诚恳率直，甜美的音调还不时带些娇气，这让我推想老师年轻时就像早期电影“罗马假期”(Roman Holiday, 1953)中的奥黛丽荷本，教养良好却又不失纯真俏皮。其实老师形容自己是外柔内刚，一旦决定的事就要做好，不轻言放弃，也坚守原则。
如今老师退而不休，积极推广中文教学，曾担任纽约州教育厅中文教师执照考试审题委员及阅卷评分委员、亨特学院中文讲师及暑期“星谈计划”（STAR- TALK）指导教师。现在积极筹划的“与华裔家长及学生谈心”一书也即将面市。
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