【大纪元4月8日讯】“起床、起床，快起来！去洗脸、去刷牙、记得梳头！会热吗？会冷吗？你就这样穿着出门吗？……”最近一首以妈妈的各种唠叨为歌词的《妈妈之歌》风 靡网络，据调查，九成孩子认为母亲太唠叨。其实夫妻中谁管孩子谁唠叨。
所谓唠叨，就是父母反复提醒孩子的话，这里面有关爱，有担忧，更有指责。唠叨大概分四种：关心式的，如“天冷了要多穿衣服”，这让孩子容易产生依赖思想；命令式的，如“该做作业啦！” ，强迫会扼杀人的兴趣；发泄式的，如“我这么辛苦的养活你，你还不听话！”孩子成了父母的出气筒；习惯式的，教训孩子仿佛成了父母自言自语的生活方式 。
唠叨反映的是失败和无奈：说一遍就管用，还需要反复说吗？但是，反复说就能管用吗？重复单调的话只会让孩子产生心理疲惫、疲倦和满不在乎，长此以往只会让亲子关系越来越远。
《论语》中教人提意见的方法是： “忠告而善道之，不可则止，无自辱也”。用善意的方式提出你的忠告，如果说不通就适可而止，不要等到人家不耐烦了自取其辱。教育孩子也一样，特别是逆反期的孩子，他自认为长大了，其实他的理性才刚刚萌芽，尚处在“不可理喻”阶段，很多道理他并不真正明白，这时“晓之以理”还不如“动之以情”来得有效。
往往望子成龙的家庭更容易出叛逆子。由于父母的高标准严要求，忽视了孩子贪玩的天性，强制孩子按照父母设定的目标去生活。国外研究发现，每个孩子生下来都有其独特的“精神胚胎”，儿童的成长应顺应这个精神胚胎的“自然趋向”，否则就会导致扭曲和冲撞。中国人讲命运，儿孙自有儿孙福，孩子的未来也不是父母就能改变的。
爱唠叨的家庭大多对孩子管教比较严厉。教育学家捷尔任斯基说过：“鞭打、过分的严厉以及盲目的管教，这对孩子们来说是最坏的教育方法，只能教孩子们伪善、说假话。……孩子一不听话就处罚，那时只有疼痛和恐惧才是他的良心，这样他也就不会在生活中辨别善与 恶。”
要停止唠叨，就得“抓大放小”，重点放在教育孩子的人生观上，在孩子能听得进去的时候说几次。另外，不要抓住孩子的过失不放，孩子有犯错误的权利。
如果说世界上所有爱都是为了“聚合”，那唯有父母对孩子之爱是为了“分离”。唠叨阻碍了孩子的独立成长，这种越俎代庖式的干预，只会适得其反、过犹不及。
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