【大纪元5月22日讯】（纽约讯）根据纽约教育局总监条例规定，家长与学校教职人员都是教育服务行业中的合作伙伴。继上周为您介绍了您的孩子在纽约公立学校内享有的权利后，我们将在这一期为您介绍您身为纽约公立学校学生家长所享有的权利。这里所指的家长指学生父母、监护人或者其他与学生有亲子或监护关系的任何人。
获得免费公立学校教育的权利
家长有权：
1. 根据法律规定，让子女获得从幼稚园起到年满21岁?止或到取得高中文凭?止（以先发生者为准）的免费公立学校教育。
2. 根据相关法律和条例的规定，让有残障的子女接受评估，并且在评估结果表明其需要特殊教育时则让自己的子女从3岁至21岁获得免费的相应教育。
3. 让作?英语学习生（English Language Learner）的子女获得相关法律和条例规定的双语教育或英语为第二语言（English as a SecondLanguage）教育。
4. 让子女获得根据教育局校历而提供的完整的教学安排。
5. 让自己的子女在一个不存在基于实际或感知年龄、种族、信仰、肤色、性别、性别认同、性别表达、宗教、原国籍、公民/移民身份、性取向、身体和/或情绪状况、残障、婚姻状况以及政治信仰的骚扰、偏见和歧视的、安全的和有助学习的环境中学习。
6. 让自己的子女获得教育局“学生权责法案”（Bill of Student Rights and Responsibilities）中所规定的所有权利。
获取资讯的权利
教育局及其所属学校有责任为家长提供查看其子女的教育记录以及任何有关教育课程与1机会的资讯的途径。家长有权：
1. 根据总监条例A-663，在家长为了与教育局进行有效沟通而要求或请求语言协助时，获得翻译和口译服务。
2. 获得涉及所有必须在学校、学区及/或行政区层面上征询家长意见的政策与条例的有关资料。
3. 获得关于学校系统所提供的服务、这些服务的资格要求以及申请方法的最新资讯。这些服务即交通、膳食服务、保健服务、英语学习生（ELL）教学、补习、特殊教育服务等。
4. 获得关于对其子女的期望（涉及其子女的教育课程、出勤和行为等）方面的书面资讯。
5. 获得有关将用于评估其子女学业表现之评分标准的书面资讯。
6. 获得有关其子女教学课程（包括但不限于学习科目或课程结构图）的资讯。
7. 根据总监条例A-820，获得其子女纪录得以保密的保证。
8. 在校方收到家长查询请求的45天之内，检查和审查其子女的教育记录。
9. 为了要求校方指定人员对其子女的教育记录作出解释而预约会议安排，并且在作出此类请求后的合理时间内得以召开一次此类会议。
10. 根据总监条例A-820，要求将其子女的教育记录发布给一个外部机构，并拒绝向高等院校和军方招募人员披露自己和子女的联络资讯。
11. 要求将其子女的教育记录及时送交至其子女转入的另一学校。
12. 对披露学生教育记录中所包含的该学生的个人识别资讯予以准许，但“家庭教育权利和隐私权法案”（Family Educational Rights and PrivacyAct，简称FERPA）以及总监条例A-820授权毋需准许即可披露的资讯除外。一则例外情况（即允许在没有家长准许情况下即予以披露）是向具有合法教育利益的学校工作人员披露有关资讯。学校工作人员包括但不限于：校方聘为管理者、督学、教师或支持团队成员的人员。如果一名学校工作人员? 了履行其专业职责而需要查看一则教育记录，则该工作人员拥有合法教育利益。接到此类请求时，毋需家长准许，学校即可向学生在谋求或有意入读的另一学区的工作人员披露学生的教育纪录。
13. 为指控学校在遵守FERPA规定上的失败作为而向美国教育部提出投诉。负责管理FERPA的办公室的名称和地址如下：
Family Policy Compliance Office
U.S. Department of Education
400 Maryland Avenue, SW
Washington, DC 20202-5901
所有家长均负有下述责任：
1. 送子女上学，并让他们做好学习的准备。
2. 确保其子女正常上学和准时到校。
3. ?读学校通知、与子女谈论有关学校的事情、查看子女功课和进步报告并与学校教职员工会面，从而了解自己子女的功课、进展和存在的问题。
4. 与自己子女的老师和校长保持口头和/或书面联络，了解子女的教育进度。
5. 遵守与自己的子女教育相关的各项学校政策和适用的总监条例。
6. 在子女学校与家长沟通时，及时予以答复。
7. 参加学校要求出席的所有涉及自己子女的会议。
8. 进入学校时，谦恭有礼，行?节制，不干扰秩序，礼待和尊重学校所有人员、学生、家长以及其他学校社区成员。
家长还应该：
1. 提供支持学习的家庭环境，使子女懂得在学校尽最佳努力学习的重要性。
2. 在家里强调学到在社会上有效发挥作用所必备的知识、技能及价值的重要性。
3. 在有需要和可能的情况下，志愿为学校贡献时间、技能或资源。
4. 参加培养家长参与教育决策能力的学校和社区计划。
5. 成为学校家长会或家长教师协会的积极一员。
6. 成为第一条款家长委员会的积极成员（若情况适用）。
7. 询问子女有关学校功课、出勤和行为的情况，并与子女讨论学校的期望。
8. 教育子女善待他人财产、安全和权利，并教导子女有关避免恐吓、骚扰或歧视行为的重要性。 (http://www.dajiyuan.com)
