一早孩子们就知道今天要身体检查，看着他们举起小小的手排着队，等着去三楼临时用校史室改装的检查教室，真像看到小时候在乡下田里的绿油油秧苗，一片希望盎然。
当然孩子是多变的，每个人身上的因素不同，这些来自不同家庭的不同的频率，在二个男生与女生个别分开队伍的小小空间里，互相交叉、交流、滚动、折冲之后，变化出和谐、矛盾、和谐再矛盾的高潮迭起，就这样，一排小小的队伍，时而整齐又时而濒临散之无形的交替变化。
有耐心的人会欣赏这种生命的律动、没耐性的会说他们一群乱民，呵呵，我得先看看自己是哪种人才能发话啰。果其不然，“他弄我啦！”的声音已经渐渐的起来了，这个已经变形的队伍，也渐渐趋近扭曲又吵杂。
要在这样的情况下，要求孩子安静的等待着一场他们可能完全没经验的身体检查，不叽叽喳喳的来抒发内心的不安与急躁，似乎不太可能。但若只是单纯的希望他们“不要说话”，孩子们实在不容易达到要求。因此，我将自己“不动心”的因素提炼出来，加上“欣赏”的微笑，这些天使们的翅膀似乎又在跟我招手了，好像唯有大人能有好心境，这些天使才能有飞舞的翅膀。
我轻轻的跟小朋友说：“男生、女生都请先蹲下，我要传一句话下去，很小声的喔!”从第一个女生听我在他们的耳边轻轻的说：“你很漂亮”，第一个男生听我说：“你很帅”开始，整个队伍静悄悄了起来，孩子们深怕漏掉了什么“好消息！”就这样孩子们竟然安静的渡过了等待的时间，排队进入检查室了。当然，那个告诉我面对身体检查会紧张的女生，在听到“你很漂亮”的赞美声之后，也心有灵犀的将紧张抛诸脑后了。@*
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