【大纪元2011年01月26日讯】（大纪元记者李映霖佛州综合报导） 周二（1月25日）公布的2009年全美国教育进展评估的结果显示，佛罗里达州过半的四年级和八年级学生的科学成绩达不到精通。
这项进展评估又称为全美成绩报告单，由美国教育部主导。2009年春季全美国46个州的约31.8万名学生参加了这项考试。学生的成绩被分成三个层次：高级的、精通的和基本的。
佛州32%的四年级学生科学成绩达到精通的水平，比全美的平均水平高2个百分点，在全美参与的46个州中排名第31位；而佛州八年级学生的科学成绩达到精通水平的仅有24%，比全美的平均水平低3个百分点，在全美国排在第36位。仅有不多于1%的学生的科学成绩达到高级范围。
同时，结果还表明有一个显着的差异：八年级学生中，68%的黑人学生的得分低于基本技能水平，而只有28%的白人学生低于基本技能水平。
这个结果并未出乎意料，过去佛罗里达州的科学成绩并不那么优良。但这次的报告将激起人们积极努力、聚焦于科学教育，与佛州未来的经济挂钩。
从全美国来看，各年级男生的得分比女生高， 白人和亚裔学生超过了非洲裔和西班牙裔学生，低收入家庭的学生的得分最低，家在城区的学生的分数往往比在郊区和农村地区的学生的低，而在深南部州的学生的得分一般比在北部和东北部各州的学生的低。
