最新研究:“平权法案”不利少数裔事业发展

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【大纪元2012年10月11日讯】(大纪元记者杨辰编译报导)周三(10月10日),美国联邦最高法院就白人学生费舍尔(Abigail Noel Fisher)状告德州大学奥斯汀分校用“平权法案”(Affirmative Action)把种族作为招生因素一案进行听证,目前大法官内分歧严重。但是,最新研究显示,被认为是“平权法案”最大受益者的非洲裔学生反而因为学术能力不匹配好学校而无法选择有竞争力的专业,甚至会被孤立、排挤。

据CNN报导,许多大学在录取中以种族为考量因素,非洲裔学生的高中绩点可加1分、西班牙裔学生高中绩点可加0.5分,甚至非洲裔及西班牙裔的学习评估都会获得调整,这也让他们看起来与白人及亚裔的学术能力相当。

最新研究显示,这些本应该为学校营造更好的学习环境并帮助少数族裔学生的政策反而让他们在高强度的学习环境中表现更糟糕。专家表示,不匹配的学校环境会起反效果。一个本来会在维克森林大学(Wake Forest University)表现出众的学生却可能最终在知名的杜克大学(Duke University)学习得极其痛苦,被慢慢边缘化。

研究表示,一个希望在科学或工程领域发展的少数族裔学生如果周围都是学术能力极强的同学,他获得科学或工程领域学位的可能性就变得极低。反之,如果他去了一个合适的学校,可能会有一个更成功的事业。

维吉尼亚大学心理学家史密斯(Fred Smyth)研究发现,去了合适大学的少数族裔学生更有达成科学或工程领域目标的可能性。另外三个研究也证实了史密斯的结论。

史密斯向CNN表示,德州大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin)希望获得多元化的学生组成反而不利于少数族裔学生。他表示,很多少数族裔学生会退出最有竞争力及最难的课程,而学校的种族偏好并没有真正对课堂整合及多元化起到任何帮助。

“不匹配”还将引发更大的问题。另一个研究结果显示,学生更可能与自己学术水平相当的人成为朋友。被学校录取的学习能力较差的少数族裔学生会感到孤独、被排挤,这反而会强化本有的负面刻板印象。

许多学者表示种族偏好政策往往事与愿违。大学坚持如此政策并不是对其后果不知晓,而是受到让学生组成多元化的压力。观察家们预测最高法院的五个保守派大法官将废止“平权法案”,但是大法官肯尼迪(Anthony Kennedy)的摇摆态度让情势更加扑朔迷离。

CNN表示两项改革必不可少,第一就是大学录取中减少种族偏好所占比重,第二就是增加大学录取决策的透明度。这样不仅会减少种族间巨大的学术差异,也会让学生对录取结果更加信服。此外,学校也可通过这些改革增加可信度。

(责任编辑:孙芸)

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