【大纪元2012年02月28日讯】（大纪元记者张珍纽约编译报导）2月24日，纽约市发布了超过1.2万名4至8年级教师的排名名单，排名主要依据其学生在州统一考试中阅读和数学的分数。纽约市的教师排名结果表明，级别高的学校，教师的排名也高，而最差的学校，教师排名也不佳。
该排名备受教师联合会（United Federation of Teachers）的争议，在阻止媒体发布排名结果的法律之争中，历经了17个月的法律之战，教师工会败诉后，才使教师排名公布于众。教师工会认为，按学生分数排名有很高的误差，因此教师的名次不应公布。但分析表明，具有高比例排名高的教师的学校，在其他方式的评比中也具有较高分数。
这种结论不足为奇，例如：布朗士的A级公立学校86，具有纽约市最高比例的优秀教师，那里大约54%的教师排在平均水平以上。
在纽约市5所具有最高比例的平均水平以上（above average）教师的学校中，有4所在市2010年发布的进度报告中，获得A级。相反，在5所具有最高比例的平均水平以下（below average）教师的学校中，有4所获得C级。2010年的进度报告是目前可用的最新报告，2011年的报告尚未发布。
此外，纽约市教育局的评估也有力地支持了这一结论。2010年，79%平均水平以上的数学教师任职于A级或B级的学校，只有21%任职于C级或以下的学校。同样，77%平均水平以上的英语教师任职于A级或B级的学校，只有23%任职于C级或以下的学校。
在布碌崙318中学，超过58%的教师排名都在平均水平以下，而该校在过去两年中均获得C级。
教师排名的支持者表示，教师排名高与学校级别高之间的联系，证明排名是有效的。
此外，纽约市表现出色的教师有一个共同特点，就是他们几乎都是女性。在15名排分最高的教师中，只有一位男士。他是布朗士James McKieran中学8年级的数学教师Barry Price。他已有5年的工作经验，曾获2011年杰出课堂奖。他也是该校的篮球教练，他的每个学生都通过了代数升学考试。
在纽约市7.0998万名教师中，只有23.7%是男性，他们绝大多数任职于高中。
全国男性教师组织成员纳尔逊（Bryan Nelson）说：“我们的研究发现，主要有三个原因使男人不能进入或待在这个领域：一是模式化的老套思维使男人不愿做这样的工作；二是担心伤害儿童的诬告；三是因为工资低。”他形容这形成了一个“自我永存的循环”，男孩几乎没有看到男人教学，所以他们将来也不考虑这个职业。
教育部拒绝对此发表评论，但学者和家长认为，这个行业应增加男人的比例，尤其是在低收入社区。因为男孩需要更多的男性榜样。
在全州范围内，小学任教的男子从1980年的19%下降到2007年的9%左右。与此同时，妇女承担起了他们的工作份额。一些专家认为，男性教师人数的下降是因为解除了征兵的缘故。在1960年代，一些男人成为教师是为了避免去越南，目前他们都已退休。
教师排名显示的另外一个重要事实是，教师的工资与他们的能力几乎没有关系。有的教师名列前茅工资却不高，而有的教师排名居后却薪金丰厚。
