【大纪元5月19日报导】（中央社记者林思宇台北19日电）现代人对感情事看得很重，当情感上受挫折，完全不知所措，有人却选择走上绝路，令人不舍。专家说，社会应该要鼓励难过者勇于说出来，情关就不会难过，千万不要独自默默承受。
近来台湾社会发生为情走上绝路的案例，当事人都非常年轻，花样年华应该是尽情挥洒青春，体验世界美好的时候。如果当下可以换个角度想，也许又有一条更美好的情路可以走。
依照性平法等法规规定，学校应该要有性平教育，但教育现场，学校专注最多的是升学，常常忽略学生的生活教育。这种平常看不见成效的教育，学校更应该重视，否则全部学生都上了第1志愿，也无法弥补一条生命失去的伤害。
青少年时期特性是寻找自我认同，不只重视男女感情，也在乎同侪交友。高雄市学生辅导咨商中心主任李佩珊说，教师和家长一定要和青少年沟通，或是透过脸书等社群网站，知道孩子交友状况，平常养成沟通的习惯，遇到挫折时，学生自然会说出来。
事实上，不只是青少年，成人面对感情挫折，很多人不知道怎么处理。李佩珊说，遇到挫折，没有找到人求助，就可能会“打结”，选择不适切的解决方式。
李佩珊说，社会文化让孩子面对挫折，不会想要说出来，其实说出来以后，老师和同学都会帮忙。有个学生失恋了，刚好抽屉都有收集失恋歌曲的习惯，她便请同学帮忙，找出特别有感觉的歌，帮助学生转移注意力，学生便逐渐好转。
很多妙方是学生告诉李佩珊的。她举例说，A生建议B生每天晚上9时，传简讯给喜欢的人分享1天的心情，听说传3周后感情就有变化。B生一整天都在想要传什么内容，在传递过程中，找到未来和目标，也整理感情和价值观。
台湾性别平等教育协会理事长卓耕宇说，对于高中职学生来说，讲到感情、谈恋爱，其实社会一点都不开放，因为父母亲和老师都是否定态度，并告诉学生负面效果，例如女孩子非预期怀孕等，刻板印象很普遍。
卓耕宇说，学生在这个阶段，都渴望被了解，想要照顾别人或被照顾。他总是跟学生讨论，创造谈恋爱空间，这样学生真的遇到状况，至少不会闷着不讲，越是被禁止，学生越不敢讲，例如非预期怀孕，讲出来以后，别人给的不是安慰，反而得不到想得到的后果。
卓耕宇说，面对暗恋、分手、移情别恋或劈腿，当下一定会很失落，觉得整个人被否定，日常生活重心不见了，但学生其实很容易就跳出情绪，复原程度其实蛮快的。
卓耕宇说，他在辅导室放有大型拳击包，是个很大的不倒翁，男生不容易说心事，但打完之后再来谈，就没那么钻牛角尖。面对自杀高危险群，他都会约定下次的见面时间，如果对方够信任辅导老师，中间如果有自杀念头也会缓一缓。
教育，不应该只教学生怎么考得更好，更应该告诉学生，如果我做不到、考不好或是喜欢一个人没结果怎么办，带起每个孩子迎接彩色人生。
