【大纪元2014年01月31日讯】（大纪元记者陈光澳洲悉尼编译报导）研究发现，纽省大多数公立学校的教师不具备满足非英语背景移民学生需求的技能，进一步引发对移民及难民儿童可能被疏忽的担忧。
据悉尼晨锋报报导，纽省一项对教师多元文化教育培训的综合性研究发现，在进入职场前，只有27％的教师接受过以英语作为第2种语言（ESL）的教学培训。而且，自加入这一行业后，任课教师中只有30％的人接受过这方面的专业培训。
尽管纽省公立学校中有比澳洲其它省份的公立学校系统加起来更多的非英语背景的学生，但这种短缺依然存在。
根据纽省教育厅的数字，2012年，在全省所有注册的学生中，有23万学生（相当于30%）有着非英语背景。
该项研究的研究员之一、西悉尼大学文化与社会研究院的副教授沃特金斯（Megan Watkins）表示，由于缺乏足够的训练，可能会对很多学生造成长期的影响。
“我们抱怨（国际排名），但事实上我们的孩子的读写不能做到像他们应该的那样好。”她说。
这项研究对全省5,000多名教师进行了调查，是西悉尼大学与纽省教育厅和纽省教师学院共同进行的为期三年的一个项目的一部分。
让人担心的另一个问题是，纽省政府决定下放支持英语作为第二语言服务经费的使用权，这可能会让问题变得更糟。
纽省教育厅长皮科利（Adrian Piccoli）则表示，用来支持学生学习以英语作为第二语言教学的教师资源今年将保持不变。
“我们没有减少可用的资源，但允许校长与他们的学校社群进行协商，做出更多的决策，以最大限度地满足学生的需要。”他说。
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