最近一篇叫做〈美国男子遇袭脑后挨一闷棍醒后突变数学奇才〉文章成为人们关注的焦点话题。
在文中这样叙述：“美国《纽约邮报》20日援引帕吉特的话报导，自己就是一个普通人，喜欢泡吧，对数学等学科毫无兴趣，属于‘呆瓜’，唯一愿意做的数学题是计算还有多长时间下班和酒吧里酒水的价格。”
在2002年9月13日夜间。他的头部被棍子打伤之后。“帕吉特开始痴迷于家中所有的线条，从窗户的长方形到勺子的曲线，就连数字，他首先看到的也是形状。他不再上班，投入全部时间和精力研究数学和物理，专注于分形几何学。这是一门以不规则几何形态为研究对象的几何学。传统几何学的研究对象为整数维数，比如零维的点、一维的线、二维的面、三维的立体乃至四维的时空，分形几何学的研究对象为分数维数，比如0.63、3.13等。尽管帕吉特先前没有显现任何绘画才能，但他开始画分形几何图形，细致入微，一幅图有时甚至得画几个星期……”
而在另外一篇《男子因数学太差辍学头部受重击后成数学天才》的文章中也写了跟上面文章中描述的很相似的例子。
如果按照我们一般的认识：一个人从孩童时期接受启蒙教育，逐渐的在学校和社会上学到很多的知识，才能最终在某些方面展露出头角。而上面的两篇文章所描述的的确跟我们的认识相悖。似乎人的大脑本身就具有了对某些方面高超的认知能力，而且这种认知是在自己人生中没有经历或者说不感兴趣的，那么当一旦受什么外因条件的触发而导致了人大脑原有部分所蕴含的智慧展现出来。
从以上的报导我们可以看到两个非常重要的方面：
1、人的大脑很大一部分是被封闭或者可以说是被锁起来的。
2、知识与智慧根本不只是在今生学习与实践的结果，而是先天存在的。
今生后天所积累与学到的所谓知识只是把先天的东西通过今生的一定方式再想起而已。当然今生的学习与实践也会起到一定的作用。而且因为“眼见为实”的原因很多时候看一个问题会调动人脑开放的部分把一些错误的或者有相当大局限性的认识当作事物的真实面目。
不管怎么说人的大脑所蕴含的奥秘对于我们现在还有很多没有揭开，值得我们去探索去研究。而且在研究的过程中不能用过去的对大脑认知的框框来衡量，那样不会有新的突破和认识的。要想认识新的事物就应该用更开阔的思维来对待才有可能揭开这些未解之谜。@
