电玩之害知多少

作者:陈竹月
font print 人气: 611
【字号】    
   标签: tags:

寒假研习,听了一位教授对于电玩损害儿童的研究演讲,深觉获益良多。其中谈到关于电玩对于脑部结构与孩童学习、情绪掌控破坏的证据,更令人悚然心惊。

电玩危害证据显着

首先,这位教授提到许多“无差别杀人”的罪犯,远自挪威杀人魔,近至郑捷;都有电玩成瘾的问题。表面上,他们只是喜欢打电玩;实际上,很可能是电玩导致脑部改变的病态结果。

从脑部科学研究发现,人类的大脑中有一个杏仁核,掌管恐惧、惊吓等负面情绪;作用犹如车子油门,可使人快速应变。而前额叶就是车子刹车,有人又比喻成理性与良心。杏仁核很早就发育完全,前额叶却要到25岁才能完全发育,需要不断的练习与内省,方能完成神经串联完成。人体的杏仁核功能,可使我们在危急时保住一命,但是杏仁核太过活跃时,就会产生负面、暴怒与敌意,如果没有前额叶辅助,就会酿成悲剧。

研究发现电玩成瘾的人脑活动,前额叶近乎停滞,最后逐渐萎缩;杏仁核却作用活跃。这就像一个人情绪长期高涨,却丧失理性一般的可怕。研究显示:越早接触电玩,越容易沉迷,而前脑的优先考虑、控制情绪功能就会受影响,容易导致幼稚和冲动的决定,间接引发暴力行为。这也说明了电玩风靡之下,校园乱象丛生、道德沦丧,而霸凌四起的结果。

电玩脑=老人失智脑

电玩对孩童的伤害,早在10年前,就有日本森昭雄与岛隆太两位教授的研究震惊世人:一群玩电玩10小时以上的青少年脑波测量状态,竟然与老人失智症患者高度相似。研究显示,每天玩2~7个小时电玩,即使没有玩电玩时,前额叶也几近停止状态。书中描述:

“这样的孩子平常都像是在发呆、集中力很低、常常忘记事情或东西、没有时间观念、不善于跟朋友交往,有经常不上学的倾向,学业成绩多位于中下。而电玩型头脑的人几乎也知道自己有这些症状。”对照每班几乎都有几个电玩成瘾而症状符合的同学,更令人心情沉重。

演讲中,教授并分享一个调查电玩人士与未成瘾人士对于电玩的评价调查,结果发现成瘾的人咸认电玩危害甚钜,负面观感要超过未成瘾的人士。教授以为数据有误,重新调查一遍,结果依旧。这显示沉迷电玩的人并非不知其害,或许更明其害,但就像长期辅导监狱毒犯的教授所言:“100个人有99个人戒毒都失败,1个是死亡了。”他们的大脑已被绑架,除了用在电玩上,显然无法再适应现实生活。

如何预防与治疗

而今科技的发展,与其说为人类带来幸福的生活,不如是说形成痛苦的炼狱。最后教授说,要改变这个现象,除了安排其他有益身心的活动,家长一定要慎重管控孩子们家中上网与使用电玩的时间,不要以为他乖乖坐在那儿就放心了。

然而也要注意不能过度高压,因为唯恐理性薄弱的孩子发生情绪暴走的悲剧,因此高度的关爱是绝对必要的,也建议家长辅导孩子以运动等健康方式取代电玩娱乐,切莫不要让孩子活泼的灵性在稚嫩的青少年时期就被扼杀了!◇

责任编辑:黎薇

如果您有新闻线索或资料给大纪元,请进入安全投稿爆料平台。
related article
  • 【大纪元8月14日报导】(中央社台北13日电)整型外科专家说,儿童与青少年沉溺于电脑游戏,有太多时间弓着背,出现所谓的“电玩背”(Gameboy Back)现象,导致受伤与脊椎侧弯。
  • 智慧型手机、平板电脑普及,连带出现文明病,14岁的小朋友,因为肩颈酸痛找医师求助,荷兰最新的研究也发现,8~18岁的小朋友,背痛的问题越来越严重,如果发现他们出现驼背、脊椎侧弯的情况,就是俗称的电玩背,严重的话,恐怕影响发育!
  • 纸风车剧团今年年度大戏“小小羊儿要回家-三国奇遇”,搭着“三国故事”的热潮,将于睽违2年的国家戏剧院的舞台演出。
  • 新加坡追踪研究3000多名学童后发现,玩电玩的青少年较可能出现逞勇好斗的思维和行为。
  • 一项最新的研究揭示,孩童重复玩暴力电玩的时候,就是在学习这种思考模式,当他们长大时,这种思考模式仍然跟随着他们,进而会影响到他们的行为。不管其年龄、性别或文化为何,这种影响都是一样的。
  • 台湾台北捷运21日发生史上首宗车厢喋血案,造成4死24伤,穿着红衣的凶手郑捷父母向员警表示,儿子是个宅男,除上学外,几乎都待在家里,唯一的喜好是打电玩,类似喜欢玩杀人格斗之类的游戏,不知是否因此而做出傻事。
  • 美国研究发现,暴力电玩游戏褒扬反社会角色,可能导致青少年玩家犯罪和沉溺于吸烟、酗酒等危险行为的风险攀高。
  • 本月初,台湾高雄市一名32岁男子因在网咖连续打电玩3天,疑似心肌梗塞猝死。对此,英国研究电玩上瘾的专家格里菲斯(Mark Griffiths)表示,从事任何活动过度都有害健康,打电玩也不例外,电玩爱好者必须了解这一点。
  • 我们必须从“激发这类儿童的勇气,并让他们相信自己的长处与能力”来进行治疗。
  • 在成长到学龄的这个阶段,孩子们正在培养和练习帮助新朋友、与他人相处和交友能力。还有自我调节和理解他人观点的能力。
评论