【大纪元2015年03月27日讯】（大纪元记者李默迪综合报导）近年来中国赴海外的留学生呈现低龄化趋势，很多中国家长希望孩子能够从小就出国读书，“小留学生”已经成为广受关注的一个话题。近日，有业内人士和学生家长分析了留学低龄化的原因。
据《南华早报》报导，现在越来越多的中国家庭认为，中国教育制度几十年来一直过于强调分数，忽视学生的整体发展，他们对此备感厌倦，纷纷准备送孩子出国读书，家长希望孩子能够接受更广泛的教育，因此出现留学低龄化的趋势。
中国留学生低龄化 业内人士解析原因
中国最大的教育门户网站“中国教育在线”的报告显示，10年前，大陆赴海外的留学生几乎都是攻读硕士和博士学位，近10年来，就读本科的留学生比例有所增加。
而最近几年，越来越多的大陆高中生开始就读国外学校。据统计，2005年只有65名大陆学生入读美国私立高中，而2013年增加到24,000名，占美国高中国际生总数的32%。中国与全球化智库（CCG）发布的《2014中国留学（课程）发展报告》显示，2013年美国公立和私立高中的中国留学生总数超过3万，10年内增加了60倍。
加拿大温哥华公立教育联盟（Vancouver Public Education Alliance）协助不满12年级的中国学生入读加拿大卑诗省公立学校。该机构CEO邹宏宇（Alex Zou）说，过去几年来，他的客户群翻了一番，大部分是入读高中，但也有小学生甚至幼稚园的孩子。
他说，现在越来越多的家长认为，中国的基础教育只注重学生的课业表现，而忽视了学生的个性发展和兴趣爱好。另外，面对中国激烈的就业竞争压力，家长们希望孩子能有出国留学经历，这样对他们将来的就业会有好处。
21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，中国应试教育以单一的标准选拔学生，加上高等教育“空心化”严重，使得很多有条件的家庭开始着手让孩子在高中时就出国留学。
家长希望孩子接受良好教育
陈庆财（Chen Qingcai，音译）是上海的一位退休人士，准备将12岁的孙女送到国外读书。谈到其中的原因，他说，孙女现在上海外国语大学附属外国语学校学习法语，课业压力重，所有时间都用在了学习上。他和家人都希望能换一个学习环境，使孙女不必因学业分数而过分焦虑。
他说，在国外读书的学费和生活费一般是每年15到30万元人民币，他的家庭能承担得起，而且他的孙女现在在学校住宿，所以对于出国读书也有一定的心理准备。
来自中国广东省的一位妈妈曾莹（Zeng Ying，音译）说，她的女儿今年16岁，在加拿大蒙特利尔的一所高中读书，感到非常开心，也决定继续留在国外读大学。
曾莹说，虽然学费和生活费对她的家庭来说有一定的负担，但还是计划让女儿继续在加拿大或美国读大学；虽然只有一个孩子，希望她能在自己身边，但也很清楚出国读书对孩子的将来会有好处。
美国《外交政策》杂志曾发表文章表示，中国家长看到一个现实：留学归来的学生在外语能力、批判性思考技能方面更胜一筹，而同龄的中国学生明显逊色。
文章表示，中国几十年来的教育强调死记硬背，考试制度限制严格。据2014年5月的政府报告显示，2013年有79例中国学生自杀事件，其中超过90%是因为难忍学业压力所致。
除了升学竞争外，中国学生还要面临毕业后的就业压力。高校扩招后，中国大学生人数10年来增加了4倍，加上中国特有的“拉关系”现象，致使很多大学生毕业后错失工作机会。
海外名校中国学生人数增加
英国Packwood Haugh全日制寄宿预备学校招收4到13岁的孩子。校长Clive Smith-Langridge说，有许多中国家长咨询就读资讯，其中有一对父母为他们1岁的孩子咨询。
他说，该校有能力把学生送入英国最好的独立学校，比如伊顿公学（Eton College），目前学校有二、三名中国学生，但中国留学市场很有前景，中国家庭对高质量教育的要求日益增加。
德国萨勒姆王宫中学（Schule Schloss Salem）是一所国际寄宿学校，同时教授德文和英文两种语言。该校中国区代表欧阳强（Ouyang Qiang，音译）说，这所学校有名额限制，每年的学费和住宿费大约为3万欧元，但仍然有许多中国学生申请入读。
他说，现在全校630名学生中有40名来自中国，而他在九十年代刚开始担任中国区代表时，该校只有一两名中国学生。
小留学生海外生活几点提醒
洛杉矶帕萨迪纳市的周美丽是一名寄宿妈妈，照顾4名小留学生，其中3名来自大陆，另1名来自香港。周美丽说，大陆的孩子最需要改进的是他们的生活自理能力，其次是英文能力和文学素养也需要提高。
为美国大学提供中国资讯的顾问公司Zinch China曾经发布一份调查报告显示，有超过三分之一的中国在美留学生表示，自己的英文水平没有达到美国大学要求，听课和讨论有困难。
Zinch China创始人之一的克罗勉霍克（Sid Krommenhoek）说，中国留学生英文差的一个原因是中国的英文教学注重准备考试，而忽视了实际沟通能力。
伊利诺斯大学（University of Illinois）工程系三年级学生方杨文涛（Yangwentao Fang，音译）高中时作为交换生来到美国。他说，自己在美国大学参加俱乐部、突破中国学生圈、看美国电视台的节目等，对自己提高英文沟通能力和了解美国文化都非常有帮助。
卡内基梅隆大学（Carnegie Mellon University）国际教育办公室主任琳达•金泰尔给中国学生的建议是:“不要总是按你朋友们说的来，要注意，自己看指南，并且努力走出自己习惯的环境，这才是你能在这里获得的最宝贵的经验。”
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