【大纪元2017年07月29日讯】(大纪元记者张安妮澳洲堪培拉编译报导)又一份批评首都行政区（ACT）教育系统报告被公布，调查者呼吁，公众应要求政府展开调查，了解为何ACT的学校相较同等学校成绩差？
智库“澳洲研究所”（The Australia Institute，简称AI）发布了对NAPLAN（读写和算术能力测试）成绩的分析报告，显示ACT地区的大部分学生社会经济背景雄厚的公立和私立小学表现都不如ACT之外的同等学校。该报告早在2015年就已提交给了ACT政府，但一直未对公众公开。
ACT地区的NAPLAN成绩持续领先全澳，但是AI的研究却显示，ACT地区70%的私立学校成绩低于同等社会经济背景的学校，而且其中41%的案例差距显着。报告还显示，ACT地区公立学校的表现比私立学校更糟。该结果与堪培拉审计长库铂（Maxine Cooper）参考维多利亚大学教育研究者兰姆（Stephen Lamb）的调查结果后得出的结论一致。
AI的报告是基于对ACT地区100所小学中的18个公立小学和6个非公立小学的数据分析得出。被调查的学校均为社会经济分数排全澳前10%的学校。针对公立学校系统成绩较差这一问题，AI给出了两个可能的解释。一个可能是澳大利亚课程评估与报告机构（Australian Curriculum，Assessment and Reporting Authority）使用的社会经济分数未能反应ACT的真实情况，使得比较不准确；还有一个可能就是教学操作有问题。AI的麦金涛旭（Andrew Macintosh）说，ACT政府对社区参与的、关于现在和未来教育的讨论有欠缺。他认为，光有社区的参与还远不够，需要有专家花时间进行调查，了解ACT学校的现状，并找出导致这一结果的原因。
ACT教育部长贝瑞（Yvette Berry）说，政府会针对提出的问题，征询专家的建议来制定解决的策略。她还说，据有效的数据，ACT政府在提高当地学生成绩上已经取得了很大进步。
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