【大纪元2018年03月21日讯】（大纪元记者简惠敏综合报导）台湾屏东县境内的排湾族，是仅次于阿美族的原住民第二大族群。屏东县政府这几年投入排湾族本位教科书研发，不但是国内发展课程参访的对象，甚至是许多国家非常感兴趣的课题。参与编写英语教材的英国人Daniel，日前受邀到伦敦大学分享屏东编写教科书经验，引发许多研究生学术研究兴趣。
县长潘孟安表示，屏东经验是希望将重视多元族群、多元世代视为安居乐业的核心概念，如发展原住民族群本位的教科书，其他国家做不到，屏东来做。重视多元文化，汇聚在地原住民丰富的文化元素打造成为南岛种子银行。
原民处长伍丽华表示，如果偏乡和台北使用同样的教科书，却想像应具备同样的学习成效，很不合理；如果用欧美观点、台北观点，偏乡就会成为边陲，唯有把偏乡、原住民的主体性发挥出来，把孩子熟悉的人事时地物带进课本，孩子容易懂，就乐意学。
县长潘孟安表示，屏东经验是希望将重视多元族群、多元世代视为安居乐业的核心概念，如发展原住民族群本位的教科书。（屏东县政府提供）屏东地磨儿国小是全国首先采用族群本位教科书的实验学校，透过这三年的努力，发现学生学习成效良好，大受家长、学生及老师的满意及肯定，伍丽华说，此证实爱因斯坦所说的“兴趣是最好的老师”。
地磨儿国小参与试用教材三年的老师杨萍表示，使用与学生生活经验相符的文化本位教材，除促进亲子共读，也有效的提升学生的学习兴趣以及学习表现。学生不再需要为了学习民族教育，而多读一套教材，而是在文化中自然的学习学科知识，让学习不再是那么有距离感。
这项计划也受原民会、国教署、国家教育研究院的重视与支持，同时将教科书开发电子互动式教材。屏县府原民处表示，课程中心将在今年初步完成国语、数学一到六年级的教科书，提供县内更多排湾族学校使用。
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