【大纪元2023年10月05日讯】（大纪元记者李梅橙县报导）由民间选战组织“教育机会”（educationopportunity.org）推出的“2024年儿童教育机会法案”即将开始征签。这项加州立法倡议由千橡市（Thousand Oaks）市长凯文·麦克纳米（Kevin McNamee）等五位人士，于9月12日提交给加州总检察长办公室，编号23-0026。法案如果征集到足够的签名，将在2024年11月大选中由加州选民公投。
“2024年儿童教育机会法案”
2021年，加州曾推出了两个关于家长“学校选择”权利的倡议：“教育储蓄法案”和“教育自由法案”，均因签名数不足未进入2022年中期选举。这次的“2024年儿童教育机会法案”（Children’s Educational Opportunity Act of 2024）要求为加州每个孩子设立教育储蓄账户（ESA），最初每年存入17,000美元，资金随着孩子走；家长可选择让孩子上经认可的五类学校：公立学校、特许学校、私人学校、教会学校和家庭学校。
倡议提到，每个孩子都应有平等机会接受优质教育以培养个人潜能，“父母有权决定最适合孩子个性的教育，而不是政府”。教育可以打破贫困的链条，为社会和经济的正常流动铺平道路，并“为个人提供超越环境所需的工具，为自己和家人创造更美好的生活”。
麦克纳米说，“儿童教育机会法案”用的是35年前加州选民批准的《第98号法案》的钱，从幼儿园到12年级的学生都有资格获得；最初为17,000美元，以后每年的州拨款金额会随着经济增长而变化，家长不需直接处理ESA资金，资金直接转到学校。“未使用的ESA资金每年结转并赚取利息，学生高中毕业后剩余的资金可用来支付技术学校、社区学院、大学和研究生院的费用。”
“学生毕业后还可以将教育储蓄账户中未使用的资金转给上学的家庭成员或学校”，麦克纳米说，“（这样）低收入和中等收入的家庭就有了和富裕家庭同样的机会，这是最好的公平和平等。”现在的教育资金并不是按入学人数分配的。
倡议指出，加州的公立学校事实上垄断了K-12的教育，缺乏竞争和教育创新导致成本上升而教学质量下降，许多家长不得不寻找替代失败的公校的方法；同时加州的法律和政策在限制家长对课程、教材以及孩子医疗同意书的权利。因此，资金随着孩子走能确保父母和孩子不受政府的控制和胁迫。
肩负重担 成为倡议人
麦克纳米说，大约四年前，橙县州参议员约翰·莫拉赫（John Moorlach）在州议会提出教育资金储蓄提案，但没能通过；两年前，兰斯·克里斯滕森（Lance Christensen）以及迈克尔·亚历山大（Michael Alexander）等人分别提出上述两个倡议，均未能成功。他说，这些倡议触动了利益既得者，必定会有阻力，“所以我要肩负起这个重担”。
“我希望从现在到12月有90万人拨打电话：323-417-4644，他们将收到一个视频链接；请将其转发给亲友。”麦克纳米说，征签大约从11月或12月开始，“我们需要征集接近900,000个签名，以进入2024年大选”。
麦克纳米是千橡市市长，也是文图拉学院水利科学系教授。“我从课堂上看到了加州教育系统的‘成果’，每年我都会说：大约三分之一的学生应该回到高中再学习，因为他们看不懂代数和几何。”近十年来，加州的教育经费几乎增加了一倍，但总入学人数却有所下降，学生成绩不尽人意。麦克纳米说，加州多年前在全美的教育方面几乎是顶尖的，如今却落于底部。
“去年联邦和州对加州学校学生进行的标准化测试成绩显示，大约23%的学生无法阅读，另外数学和语言艺术的成绩也很低。”麦克纳米问：为什么加州要花那么多钱？“加州平均一个班有30名学生，每个学生可带来23,000美元，合计大约有69万美元，而教师的年薪不到9万美元，那么剩下的60万美元去哪儿了？”
麦克纳米认为，那些钱并不总是去了教师工会，还有“坐在桌子后面庞大的管理层”，但没有进入课堂。这些钱完全可以用来付更高的薪酬来聘请更好的教师，同时合理地运营好一个学校。
麦克纳米还说，如果学生不是在下午2点就下课，而是到5点，那学生就可以和辅导老师一起学习并完成作业，你就会看到他们在学业上有一个大的飞跃，“佐治亚州一位高中校长做了试验，让孩子们留校学习，孩子们数学和语言分数在一年内跃升到至少70、80多分，并且减少了青少年的怀孕、吸毒和犯罪率”。◇
责任编辑：方平
