【大纪元2026年06月25日讯】（大纪元记者杨达延澳洲珀斯编译报导）尽管西澳青少年在学校频繁使用电子设备，但他们的电脑技能已跌至有记录以来的最低点。全国类似的结果已引发调查，探究导致这一下降的原因。
据《西澳人报》报导，最近公布的结果显示，西澳10年级学生在去年的全国资讯通信技术（Information Communication Technology，简称ICT）素养测试中达到“熟练”标准的比例下降到37%，这比2022年上次测试时的46%大幅下降，更远低于2017年的62%。
澳大利亚课程、评估与报告管理局（ACARA）每三年对约10,000名6年级和10年级学生进行ICT技能评估，包括分析数据、设计算法以及制作在线演示文稿等。
西澳6年级学生中，只有47%达到熟练水平，低于2022年的50%。全国结果也降至2005年该评估启动以来的最低点，仅有37%的10年级学生和50%的6年级学生达到熟练标准。
与测试同时进行的调查发现，四分之一的10年级学生表示经常使用AI来帮助完成学校作业。
教育部长克莱尔（JasonClare）表示，他已要求澳大利亚教育研究组织（AERO）就熟练度下降的原因提供建议。
“这些结果过去20年来一直在下滑，“克莱尔说，“与此同时，越来越多的孩子可以接触到数字技术和设备。到底发生了什么？我已要求AERO给出其意见。”
克莱尔表示，更大的问题是人工智能如何影响学习。“挑战在于如何支持教师和学生安全、合乎道德地使用AI，让它助力学习而非削弱学习。”他说，“我打算把这个问题列入今年晚些时候教育部长会议的议程。”
西澳教育计算协会主席魏福（Courtney Weaver）表示，过去两个评估周期中西澳青少年ICT素养大幅下降，这是一个重大问题。她说，ICT教学方式的改变可能是原因之一：将数字素养融入所有科目，导致学校减少了对基础电脑技能的专门教学时间，例如打字、保存文件或使用微软幻灯片软件（Power Point）。
责任编辑：杨新云
