【大紀元2026年06月25日訊】（大紀元記者楊達延澳洲珀斯編譯報導）儘管西澳青少年在學校頻繁使用電子設備，但他們的電腦技能已跌至有記錄以來的最低點。全國類似的結果已引發調查，探究導致這一下降的原因。
據《西澳人報》報導，最近公布的結果顯示，西澳10年級學生在去年的全國資訊通信技術（Information Communication Technology，簡稱ICT）素養測試中達到「熟練」標準的比例下降到37%，這比2022年上次測試時的46%大幅下降，更遠低於2017年的62%。
澳大利亞課程、評估與報告管理局（ACARA）每三年對約10,000名6年級和10年級學生進行ICT技能評估，包括分析數據、設計算法以及製作在線演示文稿等。
西澳6年級學生中，只有47%達到熟練水平，低於2022年的50%。全國結果也降至2005年該評估啟動以來的最低點，僅有37%的10年級學生和50%的6年級學生達到熟練標准。
與測試同時進行的調查發現，四分之一的10年級學生表示經常使用AI來幫助完成學校作業。
教育部長克萊爾（JasonClare）表示，他已要求澳大利亞教育研究組織（AERO）就熟練度下降的原因提供建議。
「這些結果過去20年來一直在下滑，「克萊爾說，「與此同時，越來越多的孩子可以接觸到數字技術和設備。到底發生了什麼？我已要求AERO給出其意見。」
克萊爾表示，更大的問題是人工智能如何影響學習。「挑戰在於如何支持教師和學生安全、合乎道德地使用AI，讓它助力學習而非削弱學習。」他說，「我打算把這個問題列入今年晚些時候教育部長會議的議程。」
西澳教育計算協會主席魏福（Courtney Weaver）表示，過去兩個評估周期中西澳青少年ICT素養大幅下降，這是一個重大問題。她說，ICT教學方式的改變可能是原因之一：將數字素養融入所有科目，導致學校減少了對基礎電腦技能的專門教學時間，例如打字、保存文件或使用微軟幻燈片軟件（Power Point）。
責任編輯：楊新雲
