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中原大学USR跨足海外 携手探索水文化设计与永续教育

中原学生作品运用竹管导流与雨炼装置,营造集落雨水流动的景观体验。(中原大学提供)
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【大纪元2026年07月22日讯】(大纪元记者徐乃义台湾桃园报导)中原大学设计学院埤圳USR计划团队于2026年7月中前往海外太平,携手UCSI大学共同主办“国际设计工作坊”,并与NGO组织CollLab及华联中学合作,集结两地师生透过场域踏查、设计实作及跨文化交流,共同探索水文化与环境永续议题,展现中原大学USR走向国际的实践成果。

中原学生以拉律山植物采集结合蓝晒创作,将自然景观转化为富有层次的艺术表现。
中原学生以拉律山植物采集结合蓝晒创作,将自然景观转化为富有层次的艺术表现。(中原大学提供)

本次工作坊以“水文化”为主题,引导学生从自然环境与地方历史出发,深入探访拉律山上的麦斯威尔山庄(Maxwell Hill)、山泉汇聚的Burmese Pool、百年洗衣坊及太平湖公园等四处重要场域。四个基地由完整水文系统串联,见证太平因水而生、与水共存的城市发展脉络,也成为学生进行设计思考的重要基础。

 学生透过蓝晒体验观察植物形态,将自然素材转化为设计创作,探索自然与设计的连结。
学生透过蓝晒体验观察植物形态,将自然素材转化为设计创作,探索自然与设计的连结。(中原大学提供)

完成场域调查后,各组学生依据基地特色提出空间设计方案,运用竹材等自然材料搭建地景模组,将设计融入自然环境,回应地方文化、历史记忆与公共空间需求。学生希望透过设计介入,让场域除了作为居民休憩空间,更成为文化传承、环境教育及国际交流的重要平台。

中原大学USR携手UCSI大学及在地伙伴举办国际设计工作坊,深化跨国共学与地方实践。
中原大学USR携手UCSI大学及在地伙伴举办国际设计工作坊,深化跨国共学与地方实践。(中原大学提供)

中原大学室内设计系教授陈其澎表示,此次工作坊不只是一次跨国设计交流,更希望将中原大学多年推动埤塘教育与水文化研究的经验带到海外,透过不同水文化地景的交流与实践,深化在地社区与学校对环境教育及文化保存的重视,进一步建立台马双方长期合作网络,实践大学的社会责任。

两地学生分工进行竹材裁切,携手完成竹构制作,展现跨国合作与设计实作精神。
两地学生分工进行竹材裁切,携手完成竹构制作,展现跨国合作与设计实作精神。(中原大学提供)

成果发表中,各团队分享设计理念、创作历程与场域观察,交流跨文化合作带来的不同视角。中原大学学生洪幸妤表示,太平锡矿湖与桃园埤塘形成原因不同,在形态与功能定位上皆有差异,因此如何将熟悉的水文空间概念转化到全新的地方场域,是团队最大的挑战。UCSI大学学生Gasten则分享,课程让他跳脱建筑设计框架,重新理解树木、水资源与人类生活环境的关系,也学习到更多地景观察与环境设计的方法。

工作坊同时促进地方教育合作。华联中学校长王明裕表示,希望能借镜中原大学USR“一埤塘、一学校、一社区”的核心理念,在校园打造地方故事廊道,搜集太平历史文化与生活故事,让学生从日常学习中深化对家乡文化的认识与认同。

中原大学学生洪幸妤分享基地踏查与跨文化交流的学习成果,从中获得全新的设计思维与场域观察视角。
中原大学学生洪幸妤分享基地踏查与跨文化交流的学习成果,从中获得全新的设计思维与场域观察视角。(中原大学提供)

活动期间,太平文物学会会长David Chiang、前会长Liew Suet Fun及华联中学教务主任蔡文兴也共同参与交流,见证教育伙伴透过设计实践深化地方文化、环境教育及永续发展合作。

中原大学表示,此次国际设计工作坊透过跨国合作、地方参与与设计实践,让不同文化背景的师生共同探索水文化与环境永续价值,展现设计连结人、土地与文化的力量,也呼应中原大学“全人教育”理念。

未来,中原埤圳USR团队将持续推动跨域合作,让设计成为促进地方创生、文化传承与国际交流的重要媒介,持续为地方永续发展注入新动能。◇

责任编辑:昌英

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