【大纪元2026年08月20日讯】（大纪元记者高杉编译报导）一项针对中国学生群体的最新研究显示，中国学生普遍用人工智能AI辅助学习。而使用AI的学生，其作业成绩虽显著提升，但在考试中的表现却明显退步。
用AI学习 作业又快又好 考试变差
据《纽约邮报》周三（8月19日）报导，一份题为“生成式AI带来的学习惩罚：来自中国中等教育的证据”的研究报告于今年6月23日（星期二）发布在社会科学研究网络（Social Science Research Network）平台。
该研究由瑞典斯德哥尔摩大学（Stockholm University）的大卫‧斯特隆伯格（David Stromberg）与香港大学（University of Hong Kong）的维克多‧雷（Victor Lei）及吴延辉共同完成。
研究团队追踪了中国中部一个县的共26,811名12岁至18岁的中学生，时间跨度长达30个月。
数据显示，使用人工智能写作业的学生，六个月后的作业成绩较基准平均值提升了18%，完成每份作业所需时间也从64分钟缩短至约45分钟，降低约30%。然而，同一批学生的闭卷考试成绩却下滑了20%，这一降幅在约六个月内逐步累积后趋于稳定。
逾八成中国学生用AI
研究指出，受访学生中约80%表示使用了中国本土人工智能模型，包括豆包（Doubao）与深度求索（DeepSeek）等，其余20%作为对照组。
截至2025年6月，豆包是使用率最高的AI工具，占比47%，其次为DeepSeek占36%。使用最集中的科目为数学，占比达66%；其次是英语，占55%。
作者将此现象称为“作业外包”，意思是，很多学生其实不是自己在写作业，而是直接把AI给的答案抄上去交差。
研究发现，那些特别快就写完作业的学生，他们的作业分数，刚好跟AI在同类题目上的正确率差不多，等于是变相证实了：这些作业的高分很可能不是学生自己算出来的，而是AI代劳的结果。
另外研究还发现一个有意思的地方：如果把AI使用者和不用AI的学生放在一起比较，只要两边花在作业上的时间差不多，那么他们的考试成绩其实没有太大差别。
这说明，问题根本不在AI工具本身好不好，而是在于学生是不是因为用了AI，就把原本应该用来自己动脑、反复练习的时间给省掉了。
换句话说，只要肯花时间好好想、好好练，用不用AI其实影响不大；真正拉开差距的，是那些偷懒少花时间的人。
用AI时间越久差距越明显
研究还发现，人工智能对“中考”与“高考”这类升学大考的影响，来得比平时考试慢得多。整体来看，用AI的学生和不用的学生，升学考成绩平均只差5%到6%，看起来还不算太明显。
但如果把时间拉长来看，情况就不一样了。对于已经用AI写作业超过两年的学生，中考成绩差距扩大到24%，高考也拉开到18%的落差。
研究团队解释，这是因为升学考试考的是好几年累积下来的知识，就算最近靠AI偷懒，之前扎实学的底子还在，影响一时看不太出来。
但平时的月考、期中考测的多是最近教的内容，一旦用AI代劳，成绩马上就会受影响，效果来得更直接。
研究还发现，不同科目受到的冲击也不一样：文科（政治、历史、地理等）掉分最严重，平均下降27%；理科平均下降22%。
更值得注意的是，原本成绩越好的学生，退步反而越明显，跌幅比成绩本来就一般的学生还大——这刚好和过去职场上的研究相反，过去发现AI通常对能力较弱的人帮助最大。
学者建议家长老师关注学习过程
论文作者提醒，家长和老师如果只盯著作业分数或考试成绩这些“结果”，那么就很容易被“问题”蒙在鼓里——因为成绩好看，不代表真的学会了。
他们建议，与其只看分数，不如多留意孩子实际花了多少时间、下了多少功夫在学习上，这样才能更早发现问题。
不过，研究也提到另一个对照案例：美国佛蒙特州明德学院（Middlebury College）曾做过一项实验，让学生学习一个完全陌生的主题，结果发现，只要用对方法、审慎使用AI辅助学习，学生的测验成绩反而比不用AI的学生更好，而且这个优势在一周后复测时依然存在。
研究人员因此强调，AI本身不是问题，问题出在“怎么用”。真正的关键在于，学生能不能忍住不要一遇到问题就直接向AI要答案，而是先自己动脑想一想，再拿AI来帮忙检查或补强——这样AI才会是学习的助力，而不是让人偷懒的捷径。
责任编辑：任子君#
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