【大纪元10月16日讯】〔自由时报记者黄以敬╱台北报导〕高中历史科新纲要争议昨日在立法院引爆，教育部长黄荣村表示，将举办公共论坛广征各界意见，教科书应尽量取得社会共识避免争议，如果纲要来不及在十一月定案，不排除延后一年实施；纲要起草小组召集人张元表示，争议较大的中国史部分，将考虑把明朝后的“中国近代史”及“中华民国史”也纳入“中国远古史”，让中国史能在高一下学期完整呈现，至于所谓“中国史”，要记载到中华民国创建的一九一一年或迁台的一九四九年，甚或到现今民国九十二年，则须进一步广征意见再定案。
原订九十四学年实施的高中新课程，除物理科纲要因学者连署提案分组教学，可能延后一年实施，历史科纲要也引发争议，新纲要在高一上学期新增“台湾史”，高二下中国远古史则改以远古至明朝中叶为止，中华民国创建史则被纳入高二起的“世界史”范畴，一度引发部分历史学者及国亲立委质疑有刻意“去中国化”的嫌疑。
立法院教育委员会昨日更邀请黄荣村进行“高中历史课程纲要”专案报告，蓝绿不同党派立委意见出现反对与支持“泾渭分明”的对立情形，反对立委多质疑，中华民国史被纳入世界史，不仅使得中国史“割裂”，也疑似“为台独铺路”；支持立委则多表示，新纲要大幅改善传统历史课程独重中国史的弊病，值得肯定，可让学生更了解生活周遭的台湾土地与环境，政治力不必过于介入，更无须随意以统独意识来批评教育专业事务。
黄荣村则强调，高中三个年级的纲要中，中国史就占三分之一强，绝无所谓独尊台湾史的问题，但黄荣村亦表示，教科书确有必要随时代演进而修订，但教科书并不是学术专书，最好不要将社会有争议部分纳入。
但黄荣村也指出，而且“做得好比做得快重要”，因此教育部将广征各界意见，包括十一月由本土教育委员会举办研讨会，希望能汇整学术专家意见，中教司并将举办公共论坛广征各界意见，期能找出社会最能接受的修订方式，尽速在十一月公布实施，如来不及则可考虑延后一年实施。
原本以小组召集人任期已于九月底结束为由而未到立法院备询的张元，昨日在立委强烈要求下出席后则指出，专案小组当初编写纲要，并未考虑到任何统独意识问题，主要是希望提供各种多元史料协助学生建构史观的核心能力，以台湾史为先，就是希望从最贴近学生最容易找到资料的部分开始教起。
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