【大纪元12月8日讯】(美国之音记者叶凡报导) 经济合作与发展组织星期一发表的一项国际调查显示，香港、芬兰和韩国中学生的数学水平在40个国家和地区中名列前茅，而美国青少年的成绩则低于平均水平。这个悬殊差距让美国经济学家对美国经济的未来感到担忧。
*报告：美教育经费收益差*
经济合作与发展组织2003年对40个国家的15岁中学生进行了这项测试，目的在于了解学生们的相对表现，并且找出产生差距的原因。
这项测试结果发现，美国优秀学生的百分比只有其他工业化国家的一半，而且白人和少数族裔学生之间的差距相当大。
经济合作与发展组织对它属下的30个工业化成员国中的29个国家，以及另外11个自愿参加的国家和地区进行了调查，英国因为参与人数不足而没有被包括在内；而美国在29个工业化国家中名列倒数第五，仅高于葡萄牙、墨西哥等三个国家。这个组织曾经在2000年做过同样调查，美国中学生的成绩和这次一样，处于平均水平之下。调查报告指出，在接受调查的国家中，美国每一美元教育经费的收益是最差的。
*经济学家：给美经济带来不祥预兆*
这项名为国际学生评估项目的调查，还对学生的阅读、科学知识和解决问题的能力进行了测试。美国青少年前两项成绩稍微高于数学分数，不过全都处在平均线以下。
美国经济学家认为，这项调查结果给美国经济带来不祥预兆，显示美国的聪明孩子没有其他国家多，这将影响到美国在科技行业中的主导地位。在接受这次调查的学生中，平均4%的学生达到了优秀水准，而美国学生中只有2%达到优秀水准。
国际学生评估调查还显示，美国的白人和亚裔学生成绩在国际平均水准之上，而拉丁裔和非洲裔的学生则在平均水准之下。而后者的人口不断增长，在美国劳动力市场上占的比重越来越大。哈佛大学经济学家默奈恩说，正是他们的生产力将决定美国的经济发展。斯坦佛大学经济学家汉努谢克也指出，美国中学生数学技能低于其他国家，可能意味着到了他们这一代，美国经济的年增长率将降低半个百分点。
*希考克：教师训练不足*
目前美国公司大量依赖外国求职者来填补高科技职位。可是近来，移民限制和外国经济的自身发展都减少了美国劳动力市场的吸引力。
美国教育官员并没有解释为什么美国学生的成绩低下。不过据《华尔街邮报》报导，即将离任的美国教育部副部长希考克说，教师训练不足可能是主要原因，另外教师待遇差也使得数学系毕业生不愿意去当教师。
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